<h3>活动一：以抓小偷和成龙等的介绍，引出抓住人物的特征</h3><h3><br></h3><h3>引出自然，能够很好地激发学生的兴趣</h3> <h3>师：怎样才能写人抓住特征</h3><h3>生：仔细观察，描写</h3><h3>有哪些描写方法</h3><h3><br></h3> <h3>活动一：读眼神</h3><h3>什么眼神？</h3><h3>孤独和凄凉</h3> <h3>为什么你能读出来人物的表情</h3> <h3>活动三：小组探究</h3><h3>片段一：外貌描写</h3> <h3>动作描写片段</h3> <h3>活动四：学生描写小组内一个人物。其他同学猜</h3> <h3>学生展示，补充，</h3><h3>教师提示学生不断补充，完善，从动作，外貌等方面不断完善</h3> <h3>练一练：五分钟时间写身边的一个同学</h3><h3>提示：用尊重的态度（考虑到位）</h3> <h3>学生展示成果</h3><h3>生点评</h3><h3>师提示：抓住了什么特征，还有哪些描写，引导学生升格</h3><h3>你觉得他还可以做得更好的方面？（这个引导升格很有价值）</h3><h3><br></h3>