<h3> 这次的培训由湖北省名师耿喜玲老师的讲座《教师职业幸福感》拉开帷幕。</h3> <h3> 首先,耿老师先问大家:“教师不幸福的点在哪?”大家踊跃发言,最后归纳了几点:社会认同感低了;待遇低了;家长的要求高了……</h3> <h3> 接着,她就大家刚刚提出来的几点一一为大家分析。</h3><h3> 让我们自己去发现这个职业的好,弄清自己的角色,身份不同,看的问题也不同,那么人与人之间就有了理解。</h3> <h3> 她以《鳄鱼河的故事》让我们明白了:每个人站的角度和立场不同,对待事情的评价会有所不同。</h3> <h3> 9号下午的课程,由武汉理工大学李静蓉教授为我们讲解了《互联网时代学校教育的发展》。</h3> <h3> 互联网时代学习方式的改变,让我有了职业危机感,真怕自己跟不上时代的脚步。</h3> <h3> 10日上午听了教研所所长靳岳滨老师的讲座《响鼓重锤、百炼成钢——助推新教师成长的思考》,我明白了新教师成长路上的艰辛。</h3> <h3> 她分析了新教师成长的心理焦虑的几个方面。</h3> <h3> 接着分析了对新教师的评价中好的方面和困难的方面。</h3> <h3> 就新教师与学生的交往的发表了她自己的看法:新教师不要与学生交往成为朋友。因为,有些新教师在理解“朋友”这个词的时候,把握的不准。教师是学生的良师益友,不是讲江湖义气朋友。所以要把握好度,不然无法进行班级管理和教学。</h3> <h3> 正如耿喜玲老师说的那样,职业能力来自于我们的能力,只有提升能力,才能没有压力。我们永远在路上,活到老,学到老,让我们一起找对打开每个孩子的锁!</h3>