领悟精准教学，打造高效课堂

蒋毅璐

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　　为了提高教师的执教水平和业务潜力，优化课堂教学，打造高效课堂，本学期我校以“精准教学”为主线开展校本研修活动。

9月30日，我校迎来了本学期第一次校本研修培训活动——“领悟精准教学，打造高效课堂”。

　　为了缓解两校区教师的工学矛盾，我校以线上学习、线下互动的方式进行本次校本培训。

一、首先，沈武君校长给大家介绍了精准教学的含义及历史背景。

　　二、精准教学的目标

沈武君校长提到了，教师要以课堂为切入点，以精准作业为突破口，把信息技术引入课堂教学，对课堂教学进行精准检测、精准反馈，从而切实提高教学效率。

三、精准教学的要求

精准教学在常规课堂上要体现五点要求，做到五个优化，处理好五种关系。

四、“精准教学”实践操作的主要环节

1.精准把握学情；
2. 精准制定教学目标；
3. 精准选择教学内容；
4. 精准确定教学方法；
5. 精准评估学生的学习结果（精准作业）；
6. 精准运用学生的评估结果。

五、当前教学活动中不精准的问题

沈武君校长提到了教学目标的问题、教学内容的问题、教学活动和过程的问题、预设与生成的关系处理不当的问题。

随后，沈武君校长与大家分享了精准教学的课堂标准。还给教师提了一些要求，教师应具备的五大智慧：

第一，教师的人格智慧；
第二，教师的课程智慧；
第三，教师的教学智慧；
第四，教师的管理智慧；
第五，教师的成长智慧。

　　老师们对于本次活动非常积极，不放过任何课余时间来认真观看视频进行学习。

　　学习后，每位老师都写了心得体会表。

　　 是的，教育是一项任重而道远的工程。

本次专家讲座，沈武君校长为大家提供了许多接地气的指导，利用大数据，利用信息技术手段来探索精准教学，同时教师本身也需要保持热情与智慧！

一次醍醐灌顶的培训，让老师们对精准教学有了更深刻的领悟，让老师们打造高效课堂有了更强的信心！