<h3> 2018年秋学期小学语文统编版一、二年级教材研讨于10月9日在柳南实验小学多媒体教室举行。<br></h3> <h3> 本次的研讨活动总共分为三大板块：专家解读教材、课堂案例、小专题发言。</h3><h3> 首先，由景行小学的唐校长给我们带来关于低年段识字写字教学的讲座，帮助与会代表老师进一步理解识字写字教学的意义和价值，更懂得方法。<br></h3> <h3> 唐校长的解读，不仅让老师们对部编版教材有了新的认识，理解了编者的意图，了解了新教材各框架编排的特点、定位及教学重点，更让我们深切体会到新教材的独特魅力，更深层次地挖掘了中华文化在课本中的精髓。一个个鲜活的例子也让老师们感受到新教材更中国、更语文、更儿童的教材特色。<br></h3> <h3> 接着，由柳南实验小学的孙老师带来的一节精彩展示课——《曹冲称象》。孙老师以自身独特的教学魅力，从孩子们最感兴趣的"故事"话题聊起。通过引导孩子阅读课文、识字记字，让孩子们在不知不觉中掌握了故事中的新知。<br></h3> <h3> 孙老师兼顾学生的学情和教学实际,精心设计,采取有效的、切实可行的教学方法扎扎实实地进行语言文字训练,切实提高学生的语文素养。 <br></h3> <h3> 然后，由柳南实验小学的王校长围绕孙老师的展示课进行了深入解读。王校长指出：低年段的阅读教学应该从认读生字，重点纠错、反复读文，读好长词、引入评价，自我反馈三方面入手。<br></h3> <h3> 最后由小语中心组的黄老师和乔老师分别就“拼音教学”和“看图写话”两个板块和与会老师们进行了分享和交流。黄老师结合课程教材，利用思维导图的形式分享了自己优化教学拼音的方法；乔老师从观察、句式训练等几个方面来培养学生看图写话的能力。<br></h3> <h3> 短短的半天时间，报告厅里安安静静，老师们听得认认真真。几位老师们为我们讲解了统编小学语文二年级教材的整体架构，并结合现场课堂案例，给予了老师们科学专业的教学建议，帮助老师们深入理解统编语文教科书的设计理念、创新之处和使用方法。相信今后我们会努力去用理论指导教学实践，以新思路、新方法投入教学，切实发挥新课标的科学性和引领性，逐渐使学生获得能力的提高。</h3> <h3>文字：张丽芳 黄俭
美篇：张丽芳
摄影：张丽芳 黄俭</h3><h3>审核：陆晓伦 覃婷
白云小学教学部门宣<br></h3>