<h3> 一节公开课能映射出很多的东西：教师的教，学生的学，甚至包括授课班级的文化、理念。</h3><div> 本周，濮阳市实验小学一年级语文异步授课在一三班展开，程建房组长为大家呈现了一堂精彩的《拼音王国》——声母。</div><div> 问题导入：请问小朋友国庆假期去哪儿玩儿了？贴切生活，富有情趣的问题引起了孩子们的兴趣，同时争先恐后的回答也正式开启了本节课的大门。</div><div> </div><div><br></div> <h3> 程老师带领孩子们去拼音王国进行了一场华丽旅行和探险！</h3> <h3>拼音王国里有23个声母小朋友，你们认识吗？</h3> <h3>检查预习是课初必经阶段，富有情趣的识拼音小图片吸引了孩子们的注意力，孩子们争先恐后的回答，在课堂上掀起了一个小高潮。</h3> <h3>程老师利用神奇的语音小助手，让孩子们跟着语音进行点读，小手点一点，又一次巩固了孩子们对本课声母的认识，只有随堂课中不留下任何一个薄弱的地方，孩子们的学习才能走得扎实稳健，而课堂上对突发状况的随机应变也考验了一名资深优秀教师的课堂机智，听课的老师们不由得佩服程老师的教学机智！</h3> <h3>认真的孩子是最棒的[强]</h3> <h3>语音视频中缺少的两个声母“y、w”一下就被孩子们发现了，孩子们还在程老师的引导下，进行了“编声母y、w的儿歌”小游戏！</h3> <h3>自信的声音最美！</h3> <h3>要想准确认识这23个声母，可不是一件简单的事儿，看看同学们是怎么展示的吧。</h3> <h3>孩子们的方法可真多，利用图片辨别，对比识记，参照生活事物识记，指读，流利地回答看出孩子们课前准备很充分。</h3> <h3>游戏环节是孩子们的最爱，教育家皮亚杰说过:“游戏是认识兴趣和情感兴趣之间的一个缓冲纽带。”程老师将游戏技巧巧妙地融入课堂，孩子们的兴趣更足啦！</h3> <h3>字卡排一排，声母记心中。</h3> <h3>九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。在程老师的点拨下，孩子们快速准确的把23个声母排得整整齐齐！</h3> <h3>摘苹果游戏，再次点燃孩子们的热情！</h3> <h3>苹果轻轻松松摘完了，程老师再次利用声母儿歌，对23个字母进行了复习！</h3> <h3>我们都被程老师的歌声折服了，孩子们也学得津津有味！</h3> <h3> 下课铃声只是代表一节课的完结，并不代表学习的结束。</h3><h3> 我们都应该向程老师学习，一点点积累，一步步稳扎稳打走得实实在在，相信，每位教师都能有自己的形象名片，都能为自己代言。</h3>