<h3> 看了雷幼关于幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，我有以下几点感想:</h3><h3> 首先，作为孩子家长，我是非常支持幼儿园“小学化”的专项治理工作的，因为这和我个人本身的教育理念是不谋而合的，我是很反对提前教育，我认为幼儿园的教育不应该以学习文化知识为主，而应该在玩的同时让孩子学会做人的基本准则，遵纪守法；以及一些基本的技能，如在灾难面前如何自我保护，遇到危险如何求救等等；亲近大自然，引导科学理念，掌握一些常识性的知识，而不是去认字，数数，学拼音。
我认为，文化知识这样的东西，在该学习的年龄去学习，任何时候都不会晚，而孩子的成长只有一次，在3到6岁这个认知成长的阶段，应该带孩子认识世界，而不是文字，体验生活而不是学会加减，拥有正确的人生观而不是掌握多少技能。</h3><h3> 其次，幼儿园教育小学化是有很大弊端的，在孩子还在探索，还在认识这个世界的阶段，让孩子去学习枯燥的文化知识，很大可能会挫伤孩子对于学习的热情。并且，当孩子在幼儿园期间学习了一定的小学知识，而到了小学，又要重新学习的这个过程，由于老师教学方式不同，有的孩子可能会感觉到迷茫，而有的，则认为老师教的东西自己全都会，产生盲目自信，对于养成良好的学习习惯并没有好处。</h3><h3> 并且，根据国家教育部统计的大数据证明，进行了幼儿园小学化教育的孩子，虽然在小学前三年，有一定的优势，因为教学内容基本都学习过了，但过了小学三年级，优势会越来越弱，而没有进行过提前教育的孩子，虽然在前期感觉学习比进行过学前教育的孩子来说，要慢一些，但是，没有进行过提前教育的孩子，在该学习的时候，跟着老师的步骤一步步的进行学习，更有利于养成好的学习习惯，而在后期，三年级以后，这些孩子的优势就逐渐展现出来了，并且可以持续的发展下去。
拥有一个好的学习能力比学习了多少知识重要的多，而拥有好的学习能力的前提是孩子要热爱生活，热爱自己，热爱身边的一切，永远保有好奇心去探索这个世界。
所以，我选择公立幼儿园，拒绝幼儿园小学化教育，支持国家的政策，国家的教育是在进步的，孩子是祖国的未来，孩子教育的进步就意味着祖国的进步，很欣喜国家教育部能做出这样的决策，很高兴给孩子选择的幼儿园能依照国家政策进行教学，很欣慰看到我国的教育有这样大的进步。
雷幼在行动！我们，雷幼孩子的家长，也在行动！<br></h3>