凝心聚力 共同提升

寿光世纪东城小学

数学

教研

课堂

老师

共同

作业

四年级

团队

二三

一次

金秋十月，丹桂飘香，在这美好的时刻，我们东城初小数学团队进行了一次大教研。

第一项，孙主任对教学常规的要求作出了解说:1.二三四年级每周一次演草；2.二三四年级每两周一次特色作业；3.一二年级珠心算练习册

第二项 以“五会课堂”为基石推行“个性”课堂，结合自身优势打完适合自己的个性魅力课堂，因为适合的教育才是最好的教育。我们的课堂可以是基础课，游戏课，绘本课，争取每个月还要有一次课外实践课。我们要做孩子们喜欢的数学老师，做一个心里有数学的老师，因为心里有，眼里才会有。

第三项 以“发展思维”为理念从不同“纬度”创新设置数学作业，体现“说”与“做”的有机统一，作业呈现形式要形式多样，百花齐放。可以是数学绘本，数学日记，数学手抄报，思维导图，数学调查报告，数学故事，剪纸等多种形式。

第四项 “演课式”的数学教研活动，所有老师既当学生又当老师，把自己每堂课想怎么上演一遍，好的地方共同学习，不好的地方及时改进，通过集体的力量，共同提升

第五项 以“生动故事”为切口创设性开设“读、讲、创、品”四步式数学阅读课程，继续深化“触摸数学”的教学模式，让学生们趣读，乐读，爱读。

第六项 深化数学障碍研究案例 提高数学成绩

1.开展个案研究

2.团队课题研究

第七项 “六艺数学”校本教材的编写分工到年级，精算、巧练、乐触、善问、趣读、辩思成为了我们数学学习的一大特色。老师们共同讨论，集思广益大体上确定了教材的封面设计版式。

最后，教研结束，老师们仍然意犹未尽。通过这次教研我们要齐心协力，共同提升，打造一支强大的数学团队。