<h3>三亚南方公学2018-2019学年第一学期
暑假读书交流<br></h3> <h3>⭐️主讲:李肖老师</h3><h3>⭐️书目:《上一堂朴素的语文课》
⭐️作者:韩素静
⭐️简介:
韩素静,河南省名师、濮阳市名师,河南省濮阳市油田教育中心语文教研员。曾荣获“河南省最具影响力教师”特别奖,以及 “河南省最具成长力教师” “河南省学术技术带头人”称号。河南师范大学、信阳师范学院国培班特聘讲师,《班主任》《教师博览》《福建教育》封面人物,《中国教师报·教育家周刊》推介人选,被誉为“用阅读和写作点亮教育人生的传奇教师”。<br></h3> <h3></h3><h1><span style="font-size: 17px;">■教师暑假研修</span><br></h1><h3>■践行全民阅读
■精读名师著作
■提炼核心价值
■摘录魅力思想
■精心制作课件
■集体抽签发言
■5-8分钟/人
■领导点评发言<font color="#ed2308"><b><br></b></font></h3><h3>👍👍👍👍👍👍</h3> <h3>⭐️前言
让每一堂语文课都是朴素的~
“上一堂朴素的语文课”,</h3><h3>意思就是:</h3><h3>“上实实在在的语文课”,</h3><h3>“上追求教学效率的语文课”,</h3><h3>“上让学生真有收获、大有收获”的语文课…<br></h3> ⭐️课堂赢在细节<h3><br></h3> <h3>⭐️感悟
庄子:</h3><h3>“朴素而天下莫能与之争美”,
朴素最美,朴素的教育更美!👍</h3> <h3></h3><h3>⭐️主讲:陈莉老师
⭐️书目:《教学要学孔子》
⭐️作者:雷玲
⭐️内容简介:
这本书是由《现代教育报》主编雷玲,选择了几位中外教育大师,征集了校长、老师从吾学、吾思、吾行三个方面来谈他们的心得和体会,谈他们是怎样学习的,思考什么问题,如何在教育实践中践行,编写而成。
书中充满了一线教师的体悟与践行,要领悟其中精髓,必须要与自己的思想和实践联系起来,讲启发、想体会,才能真有收获,才能在自己的教育实践中有所创新,这也是目前所有新教师需要学习的。
</h3><h3><br></h3> <h3>⭐️全书共分三篇:
一、吾学篇~</h3><h3>二、吾行篇~</h3><h3>三、吾思篇~<br></h3> <h1>⭐️摘录:“不愤不启,不悱不发”<br></h1> ⭐️摘录:因材施教<h3><br></h3> <h3>⭐️摘录:“学而时习之,不亦说乎”<br></h3> <h3>⭐️摘录:“敏而好学,不耻下问”</h3> <h3>⭐️主讲:林燕玲老师
⭐️书目:《让学生都爱听你讲》
⭐️作者:玛丽莲L.佩奇</h3><h3>⭐️简介:
玛丽莲L.佩奇是一位美国教师,她对于课堂管理的探索从无到有,从有到专,一发而不可收拾。一路走来,她不仅从一名普通的大学毕业生升格为教育学博士,还针对课堂管理进行了基于切身体验和现场观察的广泛探索和深入研究。</h3><h3> 多年来,她既作为普通教师教授过7-12年级的课程,又以大学教授的身份,指导过重大的课题研究项目。在坚持和幼儿园及中小学的职前和在职教师共同工作20年中,为其提供咨询和指导,并十分用心地搜集、整理、研究和分析了无数的教学案例,并最终集其大成,总结出简洁而使用的6步法课堂管理策略,用于防止课堂出现无序、混乱和伤害问题。<br></h3> <h3>⭐️内容简介:
学生又在做小动作,学生又在交头接耳,教室的一角嗡嗡之声又起,面对这种情景,你该怎么办?视而不见?怒目相视?大声呵斥?把学生“请”到教室外?又或暗自伤心垂泪?现在,只要你“略施小计”,
灵活地把课堂管理6步法应用到你的课堂:
★关键的开始:了解和使用学生的名字
★避免匿名的和悬空的问题
★明智地选择和使用课堂用语
★避免给出让学生迷惑不解的指导语
★用提醒和暗示促进学生的文明行为
★增进课堂的互动
你的课堂就会发生根本性的变化,学生都会爱听你讲,你担心的课堂情景也会迅速减少,直至不再发生。<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>⭐️</b></font>摘录:恰当的问题和明智的课堂用语是积极课堂的灵魂。</h3> <h3>⭐️ 摘录:课堂需要有活力…</h3> ⭐️感悟<br><h3><br></h3> <h3>⭐️主讲:李荣涛校长
⭐️书目:《教育自传》
⭐️作者:刘良华
⭐️简介:
刘良华,湖北洪湖人。华东师范大学教科院博士、教授。主要研究领域为"教育哲学"、"课程与教学改革"、"教育研究方法",倡导"自然教育学"。<br></h3> <h3>⭐️摘录</h3> <h3>☆主讲:师聪老师
☆书目:《创造一间幸福教室》
☆作者:李虹霞
☆简介:<br></h3><h3> 李虹霞,山东省潍坊市名师.现任教于潍坊市北海双语学校。多年来师从于永正老师,潜心研究小学语文教学,创造了“统合教学法”,在全国小学语文界产生了广泛影响, 《人民教育》《中国教师报》《山东教育》和《小学语文教师》等媒体予以报道。<br></h3> ⭐️经典语录摘要<h3><br></h3> <h3>☆主讲:宋凤丽老师
☆书目:《静悄悄的革命》
☆作者:佐藤学
☆简介:日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士。著有《学习的快乐—走向对话》、《教师的难题—走向反思性实践》等。<br></h3><h3><br></h3> <h3>⭐️摘录</h3> <h3>⭐️心得体会…</h3> <h3>☆主讲:贾丽萍老师
☆书目:《做一个专业的班主任》
☆作者:王晓春
☆简介:<br></h3><h3> 王晓春,北京教育科学研究院基础教育研究所退休教师。主要研究方向:教师观念更新、语文教学改革、家庭教育等。著有《做一个聪明的教师》、《问题学生诊疗手册》、《今天怎样做教师》、《教育智慧从哪里来》等,应邀为教师、家长作报告百余场。<br></h3><h3>⭐️ 本书主要讲述了怎样做一位专业的班主任,为老师提供了教育和教学的技巧。
这本书的写作宗旨是: 尽量减少行政思维和行政语言,减少空话,大话、套话、废话,把班主任工作真正作为一个教育专业,进行学术研究,追究其理念,探索其规律,构建其体系,寻找其方法,从而使更多的班主任从“知之”走向“好之”和“乐之”。</h3><h3><br></h3> <h3>⭐️摘录</h3> <h3>⭐️感悟</h3>