<h3>为什么孩子的画画没有进步
"老师，我孩子学画画怎么没有进步？"
我们常常会遇到这样的问题。
这个问题，是在问老师，
带一些责问，似乎是老师不用心或方法不对，
或者质疑培训机构的能力和办学。
这个问题，是问孩子，
似乎是孩子上课不用心，
画画课就是在胡闹，瞎玩，浪费了钱和时间。
这个问题，是问自己，
是不是孩子没有学画画的潜力，该换学其他特长？
但是，我想更多的时候，是家长在问老师，因为家长一般都觉得自己的孩子是爱画画并且有天赋，才报班学画画，认为既然学了"专业"的绘画，自然就应当比没学的时候大有变化啊。
那么，我想，关于"我孩子学画画怎么没有进步"下面这些问题的解答，大家都值得思考。<br></h3> <h3>绘画能为孩子的童年增添一份色彩，
绘画能让孩子享受自由快乐，
绘画让孩子终身受益。
试想，即使孩子绘画画面不好又有什么关系，
也许在这个过程中孩子学会了交流相处，
孩子在这个过程中尝试了了解了许多新奇的东西，
孩子在绘画的过程中学会了观察和多角度思考，
孩子为自己的兴趣做了努力和尝试，
这些不正是孩子成长中难能可贵的财富吗？
很多家长觉得孩子学习儿童画(不包括素描水彩画)没进步，这要从几个观点来分析。
1.家长操之过急:
一个星期上一次课，一次最多两个小时好了，半年也不过48小时(两天的时间)，在半年内要用两天的时间把画画学好，应该很难。如果孩子刚学就改变很多画法，画面突然变得很漂亮，这是老师用不当的教学方式所造就的成果，需要家长多加注意。
<br></h3> <h3>2.家长不懂儿童画应有的年龄表现:
每个年龄有独特的表现方式，如果不能加以了解，很多有艺术天份的孩子都得不到家人的肯定，相当可惜，可惜家人不懂欣赏，可惜孩子天份被抹灭。
3.孩子艺术表现特性分为[偏感觉型]跟[偏视觉型]，家长不懂孩子的属性:
这两种属性的孩子在艺术表达的心态及方式差距颇大，若家长不懂自己孩子属性，很难接受孩子的创作作品，严重的让孩子失去创作动力。
4.教学机构无法分级，无专业教学能力:
很多老师教学脱离交流、不学习、坚持己见等不专业的教学表现等，很难提升孩子的兴趣及潜能开发。<br></h3>