如何写具体形象写有趣

采菊东篱下

叶子

有趣

它们

柿子

一棵

樟树

白云

蓝天白云

美丽

一会儿

　　前一段时间，我们写了语文书中的看图作文“这儿真美”，还写了找秋天，日记中也写了眼中看到的景，就发现有些孩子不会描写景，在文中只会三言两语的表达。很显然，我们读者对这样的描写对象就不会获得真切具体的感受和印象。如果会描写，就会让人如睹其物，如临其境。

　　先来看一个孩子写的蓝天白云：蓝蓝的天空中不时飘来一朵朵美丽的白云。就是这样的一句话，怎么会给读者留下印象呢？如果把它写具体形象写有趣了，会怎样呢？那么怎样写具体形象写有趣呢？这与学生的生活有关系，他留心观察，并有自己独特的感受与想法，还善于采用动静结合、有点有面、由远及近、修辞、想象等方法用于自己的写作中，就能把白云写具体形象写有趣。如另一个学生写的：蓝蓝的天空中不时飘来一朵朵美丽的白云。白云可悠闲了，它们一会儿变成棉花糖，一会儿变成小白兔，一会儿又变成凤凰……不高兴玩的时候，它们就静静地躺在天空妈妈的怀抱里，一动也不动。（蒋圣杰）天上的一朵朵白云非常调皮，瞧，它们就像孙悟空一样，一会儿变成一座房子，一会儿变成一条龙，一会儿变成一朵花，真是千变万化呀！（吴靖）这两位学生写的是不是比上面的更有吸引力？其实，每个学生都有自己的思维和自己的生活体验，我心目中的蓝天白云是这样的，他心目中的蓝天白云是那样的，自己写自己的，不与别人一样，这就是带有自己的独特体验，这样写出来的蓝天白云就会很有趣。

　　再来举个例子：地上的小花已经开了很多了，像一个个小姑娘穿着五彩缤纷的衣服。一阵儿吹来，小花们就翩翩起舞，各种舞姿，别提有多美了！这句话相对说来，已经写具体形象了，采用了比喻、拟人的修辞手法，读来不是干巴巴的。但我们还可写得更有趣：地上的小花已经开了很多了，像一个个小姑娘穿着五颜六色的衣服，它们大概是要参加盛大的森林舞会吧。一阵风儿吹来，小花们翩翩起舞，跳得可欢了，瞧瞧这一朵，很美；望望那一朵，也很美！风停了，小花们依依不舍地走下舞台。（宗子涵）

　　再来说说，作文语言的自然舒服，如一个学生写的：公园还像夏天一样炎热。我发现一棵大树上大约只有六、七片黄叶，红叶就很少很少了，我又发现石榴树上的石榴红通通的，特别是高处的，又大又红。

描写喜欢用“我发现”“我又发现”，这与“我看见”“我又看见”是一样的表达形式，这种表达令人很不舒服，完全可以把看见的事物直接写出来，如果去掉“我发现”“我又发现”来读读感觉一下：公园还像夏天一样炎热。一棵大树上大约只有六、七片黄叶，红叶就更少了。石榴树上的石榴红通通的，特别是高处的，又大又红。是不是也很通顺？写什么，不要强调你“发现了”什么，而是要写这个事物在你眼里是什么样的，你怎么描写它。

这是吴靖同学写的柿子树，看看他怎么写具体形象、写有趣的：旁边一棵棵柿子树安静地站在那，树上的果实有青绿色的，有半青半红的，还有完全红透的了。这些颜色各异的柿子就像五彩缤纷的气球挂在树上，风一吹，让人感觉马上就要飞起来似的。这段话我读了好多遍，百读不厌。为什么呢？别人写柿子，总是说像灯笼挂在树上，而吴靖同学说像气球，风一吹，让人感觉马上要飞起来似的。多么有趣呀！描写事物，就是要根据事物的特点，写具体形象、有趣，让读者难忘。你学会了吗？

　　从孩子的作文中，我摘取了一些句段（排名不分前后，边批阅边码字的）。在孩子的笔下，小草小花是这样的：

　　小土坡上，小草晃动着脑袋好奇地望着新世界。小野花们竞相开放，一丛丛，一簇簇，像给大地铺上了一层五颜六色的地毯。它们摇曳着美丽的身躯，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。（万卓妍）

草丛中，蟋蟀在唱着美妙的歌曲，小青蛙正为它伴奏呢！（蒋皓轩）

河岸上，有好多五颜六色的小野花。风来了，小野花翩翩起舞，引来了好多蜜蜂和蝴蝶为它们拍手，花儿的脸都红了，跳得更起劲了。风过了，小花儿停止跳舞，它们可累坏了。等到花儿休息了，蜜蜂就开始采蜜了。花儿熟睡着，一个个小露珠爬到花瓣上，霞光中，小露珠把植被装扮得更加漂亮，（张成安）

　　在孩子的笔下，小动物更活泼有趣了：

　　河里的小鱼玩得可开心了，它们有的在捉迷藏，有的在说悄悄话，还有的抬起头，看着美丽的蓝天白云。鱼儿可真胆小啊，漂来几根水草，它们就吓得钻进深水里不见了。（蒋承邑）

两只蝴蝶追逐嬉戏，像大自然的小精灵，飞呀，飞呀，绕过一棵棵大树，飞过一块块草坪，好不快活。（蒋欣瞳）

这是一群小虾时而在水中自由自在地游来游去，时而来几下“跳龙门”，溅起一朵朵晶莹透亮的水花。它们摆动着长长的胡须，得意洋洋地扬长而去，真是可爱极了！（万卓妍）

　　在孩子的笔下，想象力多么丰富：

　　树木高大挺拔，郁郁葱葱，树叶在阳光的照耀下闪着金光，好像小星星落在了上面，正顽皮地蹦跳呢！（高钰茜）

远处，一座座山连绵起伏，郁郁葱葱，就像小火车停在那儿休息呢！清澈的小河缓缓地流淌着，生机勃勃的大森林倒映在小河上，小鱼儿都赶来“爬树”了。（袁佳妮）

远处的山连绵起伏，朵朵白云悠闲地飘浮着，就像给大山戴了一顶帽子。（高钰茜）

远处的山绿油油的，就像穿上了一件绿色的西装，精神极了！山上飘着几朵美丽的白云，白云一会儿飘到东，一会儿飘到西，像一群舞蹈家在跳舞。（张成安）

　　在孩子的笔下，小树林是这样的：

　　小树林可真安静，像在玩游戏比谁不说话。过了一会儿，风哥哥坚持不住了，开始唱起了歌。小树看见了，也按捺不住，和风哥哥玩了起来，乐得东倒西歪。（李欣茹）

写具体形象有趣，离不开孩子的观察与想象，以及描写方法的灵活运用。

　　日记里记录着孩子的童言妙语，摘录一点（排名不分先后，是边批阅边码字的，或许还漏了个别同学的）：

　　最有趣的是银杏树，它的叶子像一把把小扇子。我走近一看，哇！地上掉了一堆果子，捡起来一看，圆圆的，小小的，头上戴着长棍子，好好玩！放在鼻子前闻一闻，有一股怪味。我剥开一看，里面有个黄黄的娃娃，外婆说那是白果，可有营养啦！（蒋承邑）

放学后，我和妈妈在等晚饭的工夫，逛了一下邻居婆婆家的小菜园。真是个丰收的季节，茄子苗上挂着一个个紫色的“小镰刀”，它们害羞地躲在大大的叶子后面，一边和我捉迷藏，一边又在偷偷地向外张望。围墙上，我发现一大片紫色的花和一些不知名的果实，像树枝上站着一只只小鸟。走近一看，原来是扁豆。哦！扁豆小时候是紫色的，长大后就变成绿色了，太神奇了！地上的青菜嫩生生的，真讨人喜欢！（陆祉霖）

松树高大挺拔，长得像个巨人似的。它特别茂盛，茂盛得我都不知道里面有没有叽叽喳喳的小鸟了。（袁佳妮）

　　天气渐渐转凉了，小区里那热闹了好一阵的凌霄花好像一个孩子怕冷似的，把自己的小喇叭给藏了起来，不知到哪去了。哦，我明白了，她可能是把树叶当成了绿被子，躲在下面睡大觉了吧。或者是觉得今天没有什么让她快乐的事情，让她一丁点也不想吹自己的小喇叭。（郑钱珹）

　　我们走进小区，经过了一条小河。河边长满了柳树。进入初秋，很多树的叶子开始枯黄，可柳树的叶子还是绿莹莹的。一阵秋风吹来，柳条随风飘动，仿佛秋姑娘在抚摸着她的长发。偶尔有几片叶子吹落在河面上，像小船，又像正在水中游泳的鸭子，还像落在水里的蝴蝶……我觉得很美。每次经过这里，我都会被这里的柳树给深深地吸引住，总也看不够。我也知道，再过一段时间，柳叶会枯黄凋落。想再欣赏到柳树的美景，就要等到明天的春天了。（蒋圣杰）

银杏树的树干又粗又壮，我用手抱了一下，两只手都抱不拢。（邓玉婷）

　　每到傍晚，我都会和爸爸妈妈也去散步。每次我都要跑到东面的伯伯家去看那一片的爬山虎。一个夏天，爬山虎爬满了整整一幢楼，从一楼的花坛里不屈不挠地一直爬到三楼，似乎还要不顾一切地把整幢楼都包裹起来。（马照铵）

　　林荫道的两旁林立着一棵棵高大挺拔的香樟树，不管刮风下雨，白天黑夜，它们就像威武的士兵在站岗。一阵微风吹过，空中弥漫着一股淡淡的清香，沁人心脾。它们的树干很粗，我和妈妈一起才能勉强把树干抱住。树的根十分有力，都把人行道上的石板给翘了起来。香樟树一年四季都碧绿碧绿的，枝繁叶茂，那深深浅浅的树叶错落有致地织成了一把把大大的遮阳伞，烈日下给我们带来凉爽。我每次走在这条路上，都感到心情十分舒畅。（赵葭琪）

我看见了院子里的芦荟，它那小小的椭圆形的叶面，光滑极了！它越长越旺，一个，两个，三个……多到我都数不清了。妈妈用鸡蛋壳施肥，难怪长了这么多层。唉呀，小小的花盆住不下“大胖子”了，怎么办哪？妈妈让“大胖子”住进了高大的别墅。它这下乐了，乐得我都仿佛听到它的笑声了。（郎鸿敏）

　　这只“大公鸡”是花岗石雕刻的。小时候，我经常爬到公鸡背上玩。公鸡的脖子我双手也抱不过来，两个眼睛像牛的眼睛那么大，浑身的羽毛是硬的，颜色是灰白色的，还带着一星星的黑红点。可惜“公鸡“的嘴巴掉了一地，叫不出声音了。（吴镇寅）

　　走着走着，我们就到了楼下。一棵小矮树立在那里，它已经快要弯到地面了。我赶紧把它扶起来，感觉到它的叶子毛毛的，有一个大扇子那么大。我扒开它的叶子，里面有一个个“娃娃头”。这些东西真的是“娃娃头”吗？妈妈说：“它不是娃娃头，是无花果。”原来这棵树是无花果树。几天后，这些无花果将会变大成熟，到那时我们就可以品尝到无花果了。（单逸诚）

还记得夏天，楼下爷爷在小花园里种下一棵棵小花苗，一转眼它们长大了，开出了一串串小红花。这就是一串红。远看，一串红就像一团团熊熊火焰；近看，又像一个个亭亭玉立的姑娘站在绿叶上，迎着微风，她们就翩翩起舞。一串红的叶子是心形，叶子两边有一排锯齿。小蚂蚁在叶子上爬来爬去，可高兴了！它们好像也被这美丽的花朵和迷人的花香陶醉了，都舍不得离开。一串红给这初秋带来了美，带来了喜气。（吴炎柟）

　　一下楼，我就被这一小片竹林吸引了。它们个个昂首挺胸，显得格外精神。一阵风吹过，竹叶“沙沙”作响，仿佛在动情地吹奏着乐曲。高高的竹子有很多节，每个竹节都和我们人体的骨骼非常相似，每个关节都长出了新的竹枝。竹枝、竹叶紧紧地抱在一起，没有半点儿缝隙。这些竹叶细细长长的，我伸手摘下一片，用两个手指夹住竹叶，“嗖”地向妈妈扔去，可是竹叶还没飘到身上就掉了。咦，怎么竹叶掉了？武侠小说里面不是把竹子当作武器的吗？我满脸疑问，妈妈说：“可能是你的功力没练到位。”说完，我们哈哈大笑。（朱持墨）

　　我走着走着，一棵桔子树出现在我眼前。桔子树矮矮的，虽然矮但还是比我高好几个头呢。在茂密的叶子里，一个个青绿色的小桔子像许多小娃娃正急切地扒开叶子，看外面的世界呢。小桔子有的还是碧绿的，有的已经黄黄的了。（徐悦洳）

我家附近有一棵很高大的树，有五层楼那么高。远看，这棵松树就像绿色的埃菲尔铁塔。近看，这棵松树的树干比我的腰都粗，树枝有长有短。树叶很奇特，是尖的，尖得就像一根针，要是被这根“针”扎了，还是有点疼的。而且，松针还能储存很多水分，这就是松树四季常青的原因。到了冬天，树上挂满了积雪，特别好看。我希望今年冬天还能看到这样的景象。（罗煜程）

　　鸡冠花的花朵与众不同，一朵花就是一个整体，看上去真的像大公鸡头上的鸡冠。有的一朵花单独开放，像一只大公鸡在引吭高歌；有的一朵朵花挤在一起，像个美丽的大绣球。每天放学回家，我都要和妈妈欣赏一会儿，虽然初秋了，鸡冠花的花朵里长满了一粒粒小小的黑果子，但是花色没褪，依然美丽！（陈沐康）

　　每次上学的时候，我都会路过一个湖。湖中间是一座岛屿，那岛屿上从未有人去过，说不定里面还藏着许多小动物呢！那里花草很多，树也非常多，是小鸟的家。这湖里有好多白条鱼，只不过大部分时间躲在了水草里罢了。蓝天白云倒映在水里，仿佛湖底就是通向“仙境”的入口，难怪这些小鱼在水中欢快地游着，边吐着泡泡，边转着圈圈，好像在说：“你瞧，我的家园多美呀！”（顾胜允）

我喜欢美丽的鸡冠花，每一次来这里，我都会摸摸它那毛茸茸的花。（高钰茜）

　　大树可茂密了，几乎看不到树枝，只有绿油油的叶子。一阵微风吹来，绿叶随风飘动，好像跳舞似的。等风过时，已经有好几片叶子慢慢地落到了大树底下。我们楼房底下有一座小山坡，山坡脚下有些野花，它们红的似火，粉的似霞，很是好看。不远处就是幼儿园，许多家长站在门口在等呢。每当我走到这儿时，就想起我曾经也在这儿上过三年书，现在想起，好思念幼儿园里的老师、玩具和床啊！我很想进去看看，可是人太多了。（宗子涵）

我们家门口有一棵无花果树，秋天是无花果成熟的季节，树上长了好多紫红色的无花果。我采了一个剥开了皮，露出了白色的果肉。我咬了一口，哇，好甜！后来我还发现果实里面是红色的。吃了无花果，我又去看了香樟树。香樟树的叶子很香，所以叫香樟树。我闻了闻，是有点香。香樟树有果子，春天是绿的，秋天是黑的，采一个一捏，“啪”一下，一粒果子掉在地上，原来香樟树的果子有一层皮呀。（赵思程）

　　摘柿子（张成安）    

放学了，我和奶奶高高兴兴地走在回家的路上，到了小区，满眼的绿色郁郁葱葱，仿佛空气都变得清新了！

“高一点，高一点，再高一点，对……” 远处传来嘻嘻哈哈的交谈声。我循着声音看过去，原来一群阿姨在采柿子。高高的柿子树上挂满了丰收的果实，红红的柿子像一个个小灯笼，还有的半黄半绿，正等待成熟。树下的阿姨可不管这些，只要能摘得到的，不管熟没熟！长在高处的柿子她们摘不到，那些柿子张开嘴笑，好像为她们摘不到自己而洋洋得意！

阿姨们摘得太疯狂了，以至于下面一个没成熟的柿子都没发现！哈哈，我正好捡了个漏网之鱼！剥皮吃了一口，哇！好甜啊！我太喜欢柿子了！

　　写具体形象写有趣，一点儿也不难，拿起笔来，把你看到的景呀、物呀、人呀，认真地描写下来，相信你的文采更飞扬！