金秋九月丹桂香，人格教育绽辉煌——湛河区实验小学九月份教育教学工作报道

王晨安

本学期，湛河区实验小学教育教学工作在“人格”文化引领下，秉承品行求美、学习求智、身体求健、意志求坚的核心理念，以引领教师专业成长和提高学生核心素养为重点。九月份，各项教育教学活动按计划扎实有序开展。

提高教师的专业素养是学校发展的命脉。为让老师们从教书匠的行列中走出来，不断超越自己，成为有思想、有智慧、有方向、有魅力的教师，本学期，实验学区计划开展三次大规模的教育教学交流活动。

在第三周的教研活动中，王晨安副校长给实验学区的教师们做了题为《做影响孩子一生的好老师》的专题讲座。

王副校长结合学校实际，从教师自身成长谈起，寄语老师们将个人的发展与学生的发展联系起来，成就自己，幸福孩子。

质量是学校的生命线，作为教师，既要有科学的质量观，更要重视人格塑造。第四周教研，实验学区开展了“提升教学质量经验谈”专题研讨活动，老师们结合班级情况，从课前备课、课堂教学、课后作业、家校合作等方面畅谈了提高教学质量的做法。

周二下午语文教研活动，实验小学张晓艳老师从培养学生良好的学习习惯、激发学生的学习兴趣谈了自己的做法。

姚孟小学崔洋老师强调：做好充分的课前准备是提高教学质量的前提，强化训练是提高教学质量的关键，培养能力是提高教学质量的捷径。

油坊头小学王远红老师认为：提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量。

万和小学郭玉娟老师交流。

实验小学教育集团化联合办学单位曹镇中心小学优秀教师朱占辉谈起自己的做法滔滔不绝。

周四下午数学学科教研活动，实验小学张春辉老师首先发言。

曹镇中心小学王红娜老师与大家分享自己的教育智慧。

实验小学油坊头分校赵振鹏老师发言。

万和小学娄秀丽老师经验交流。

姚孟小学教导处崔晓宇主任与大家交流自己提升教学质量的经验。

各校老师分享的经验实在、实用，从老师们专注的神态可以看出这次交流活动引发了大家深入的思考。

周三综合科的教研活动，我们开展了“怎样组织课堂教学”专题研讨。综合组的老师们人人发言，个个献计献策，发言精彩纷呈。活动之后，年轻教师们纷纷表示收获很大。

英语组陶荦荦老师在发言。

音乐组刘录平老师在交流。

平校长看到大家纷纷发言，也情不自禁上台给老师们传授经验，得到了热烈的掌声。

在利用教研活动引领教师专业提升的同时，实验小学的公开课自第二周也按计划如期开始，全体教师人人参与，相互学习，共同提高。

本学期我校重点围绕“RG＋X”特色课堂的探索与构建，开创具有新时代实验小学特色的课堂教学新模式。

李玲玲老师的语文课生动有趣。

李建婕老师的数学课，学生动脑动手，亲身感受到了学习的乐趣,品尝到了成功的喜悦。

孙春霞老师的数学课，学生真正成为学习的主人。

刘建召老师的数学公开课。

年轻教师朱亚萍老师的语文课《荷花》。

张亚红老师的语文课，有张有弛，充满赏识和鼓励。

青年教师陶姿帆的数学课。

西校区教导处陶素锦主任的语文课关注低年级随文识字教学，重方法、重过程，学生思维活跃，乐于表达。

徐勤霞老师的科学课。

隋娟老师的音乐课《让我们荡起双桨》。

常双校长带领老师们参与观课议课。

每次公开课后，观课老师和授课老师都围坐在一起及时议课，老师们畅所欲言、各抒己见。

西校区综合组的老师们在教研组长李玉显老师的带领下议课。

教导处董玉杰主任和老师们一起议课。

综合科教师在听刘录平老师议课。

办公室也是老师们议课的地方。

公开课活动的开展，促进了我校教师教学水平的整体提升。在实验人的不懈努力下，我们的“RG＋X”课堂一定会更精彩，更高效！

我们在开展公开课的同时，不忘帮助刚到我校工作的年轻教师快速成长，进班听随堂课也是我们教学工作的重点。

在西校区，郭书记带领老师们听青年教师的随堂课。

吕校长和老师们一起进班听课。

进班听朱亚萍老师的随堂课。

董玉杰主任观课后与年轻教师李艳娇一对一交流、指导。

课后查一查教案、看看听课记录、议一议课，手把手帮助她们在不断成长。

议课之后，让韦梦圆老师模拟讲台，再练一次。

优秀就是这样历练出来的。

为更好地提升教师专业素养，培育智慧型教师队伍，本着合作共赢，相互提升的目标。2018年9月29日，平顶山市区域联盟一体化教研活动走进了湛河区实验小学。

参加此次活动的有市、区教育局领导和各县市区的老师们。

卫东区建东小学的省级优质课教师许春洒、五条路小学的赵永超、郏县新城小学的罗赛柯三位老师与大家分享了精彩的课例。

卫东区建东小学的省级优质课教师许春洒与大家分享语文课例《一棵橡树》。

五条路小学的市级优质课教师赵永超与大家分享数学课例《解决问题的策略》。

郏县新城小学的罗赛柯老师与大家分享英语课例。

备好课是提高课堂教学质量的前提，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。九月底，我校进行了作业、教案检查，此次查看，既有欣喜与收获，也有感慨和希望。

董蓓老师的教案书写就像她的人一样清秀、严谨，一丝不苟。

刘二改老师的教案，二次备课内容紧贴学情，书写一笔一画，稳稳当当，不浮躁不应付。

一份赏心悦目的作业不仅是学生写得字体工整，正确率高，教师批改规范。更重要的是体现我们老师对学生的要求和孩子对自己的要求。正所谓：目标的高低，影响着一个人成就的大小。

晨读午写是培养孩子们良好学习行为习惯的方式，多年来，实验小学全体师生一直在坚持。

新学期，新起点，实验小学将进一步树立信心，在“人格”文化引领下，努力开创我校教育教学工作新局面，我们相信实验小学的未来会更美好。