春如爱，秋似歌——记新北区春江中心小学校本研修活动

陈玉琴

语文

成语故事

老师

群文

阅读教学

阅读

陈老师

春江

教学

教师

　　有一座城市，季子故里，那就是美丽的江苏龙城常州。有一个乡镇，长江之滨，春江水暖；有一所学校，传承非遗，培育有根新人；有一种教育，顺其自然，自由生长！——这就是常州市新北区春江中心小学！

　　学校以“享受如春教育，培育有根新人”为办学理念，以“天天向上”为校训，以“如春教育，让每一个生命自由舒展”为办学愿景， 着力打造充满温暖、充满生机、充满希望的“春如爱”校园文化。

　　校长万莺燕，美丽睿智、温润如玉。常说：一个校长就是一座学校。她，激活了一支团结奋进的教师团队，创生了一个个感人至深的故事，打造了一所高品质的新优质精品学校。

　　2018年9月30日下午，阳光明媚，秋风习习，在这九月的最后一天，春小所有语文教师齐聚校本研修室，开展了一场别有生趣的教研活动。

　　来自常州市西仓桥小学的张彩霞老师执教了一堂精彩的五上《成语故事》（群文阅读），紧接着钟楼区教师发展中心的语文教研员陈玉琴老师针对课例进行点评，并带来了专题讲座《当语文遇到了“整合”》。整整一下午，全体老师专心致志品赏课堂，聆听报告，收获累累。

　　张老师教学自然亲切，如同秋日的暖阳。教学中，引导学生品读三则成语故事，感悟人物形象，领悟文章表达方法。行课时，带着学生抓细节、悟形象、明道理、知表达。一堂课，语用聚焦，一课一得，由扶到放，拓展适量。在读完教材的三则成语故事的基础上，再拓展阅读了课外三个成语故事《悬梁刺股》《刻舟求剑》《胸有成竹》。整堂课，环节清晰，内容丰富，训练扎实，可以说是群文阅读教学的典范。

　　课后，陈玉琴老师首先结合课例高效点评，强调了大量阅读的重要性，并精要概括了阅读教学的策略：教读得法，自读用法；举一反三，触类旁通；反三归一，质从量出。课内课外一体化，教学内容课程化。还强调语文教学，要研究“语用聚焦、内容取舍、一课一得”，关注“阅读指向表达、指向关键能力形成” 。陈老师精准、专业的点评，给在座的老师指明了阅读教学的方向。

　　紧接着，陈老师便快速进入群文阅读的主题报告。她再次强调了课内大量阅读的重要性和迫切性，提倡老师们尝试“1+x”的阅读教学方式，践行“大单元、整体化、双主题”的阅读策略。

　　陈老师的讲座热情洋溢，有理有据，以精致丰富的课改背景，生动形象的案例解读现身说“法”，反复强调精读博览，厚积薄发；举一反三，触类旁通；反三归一，质从量出的深刻道理。

　　秋阳依旧热烈，如金子般洒在窗帘上，活动即将结束，在座的老师却依依不舍，脑海里依旧久久回荡着群文主题阅读的理念。半天的活动虽然结束了，但是老师们的思考却如一江春水，东流不止，永不停息。

　　春之声，秋之韵。春江中心小学的语文教学变革，厚实如树，灵动如水，坚定如山！全校语文教师在未来的日子里，一定会更加勤奋学习、不断反思、勇于创新，走向高远之境、旷达之路！