<h1><b>我园刘园长以邀请函的方式向教育局领导及参与科研活动的幼儿园发出了热情的邀请,告知所有参与课题的教师们所本次活动的时间、地点与内容安排</b></h1> <h3></h3><h1><i><b>本次活动共分 六 个环节:</b></i></h1><h1><i><b>首先,实验小学幼儿园刘晓鹭园长热情欢迎了各位领导和老师们的到来。</b></i></h1> <h1><b>活动第二环节:教研组刘晓凤老师分享了与我园科学课题教育有关的文献《浅谈幼儿一起生活中的科学教育》</b></h1> <h1><b>活动第三环节:教研组尚明玮老师介绍了福山实验小学幼儿园课题研究的开展情况。</b></h1> <h1><b>活动进行第四环节:教研组徐彦清老师组织的——科学集体教育活动《神奇的机器狗》观摩活动</b></h1> <h1><b>区领导和各园老师们也体验了一下机器狗的神奇</b></h1> <h1><b>活动第五环节:所有参与教研活动的区领导、教师们现场操作我园为孩子们配置的科学小学具,体验操作科学小教具的乐趣。</b></h1> <h1><b>活动第 六 环节:观摩活动结束后,领导和老师们对我园科学教研活动开展情况进行了热烈的研讨,并提出了专业化得建议和改进方向。</b></h1> <h1><b><font color="#010101">最后,我园刘晓鹭园长针对什么是《学习故事》对大家进行了详细的讲解</font></b></h1> <h1><b><font color="#010101"> 科学教研活动不仅要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,还要注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使科学教研活动不断升华。</font></b></h1>