<h3>金秋九月，桂花飘香，刚刚落成的南湖实验小学迎来了一批新学生，他们怀揣着梦想，走进了四年一班的教室，在这里迎来了第十期“班班有读”共读活动！愿阅读能够带着他们飞翔，能给他们带来不一样的感受！</h3> <h3>孩子们第一次参加“班班有读”活动，不明白是怎么回事，我也只是告诉他们这是一个非常好玩的读书活动。虽然新书已经到了，看着崭新而又精美的书籍，孩子们常常追着我问什么时候才发书，我故作神秘地说：“老师正在看日子呢，我们得选个最好的时间来举行启动仪式！”于是让孩子们先学习《班班有读读书歌》。</h3> <h3>终于迎来了9月28日，这一天是孔子的诞辰日，也是“全国读书节”。选择这样一个日子来开启我们的阅读之旅便显得格外有意义了！</h3> <h3>这就是我们这一期共读的两本书，也是我们的新朋友！</h3> <h3>不仅有心爱的课外书，还有老师亲手做的书签呢！愿我这份小小的礼物能够给他们带去激励与力量！</h3> <h3>在轻快的音乐声中，在优美的小诗里，我们拉来了共读启动仪式的帷幕！</h3><h3>没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样—
把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车—
承载着人的灵魂。<br></h3> <h3>阅读是一件神圣而又美妙的事情！大家虽然每天都在读书，然而像这样有仪式感的的阅读，还是头一次呢！</h3><h3><br></h3> <h3>庄重地写下：XXX是这本书的好朋友！看他们一丝不苟的样子，看他们小心翼翼的样子，我真是窃喜，他们的确把书当作了自己的好朋友！</h3> <h3>《穿越时空的告别》是一部能让读者“找到”自己的精彩小说，作者从孩子的眼光展开描写，朴实而又风趣，既是一本介绍阿尔茨海默病的好书，也让读者在阅读的过程中，疗愈内心无法与人诉说的痛苦。静心思考，我们会从中感受到作者为人母的温暖与细腻，她透过文字的书写试图伸出双手，拥抱任何在家庭中受苦的孩子，还有大人。让我们理解了人只有通过了解才会谅解。<br></h3> <h3>这是一本关于家庭破裂的孩子的心灵成长小说，作者提出了两个严峻的教育课题:一是父母离异对儿童的影响；二是儿童对父母离异的承受能力。作者的文字就像她的水彩笔，五颜六色，五彩缤纷，对美好充满了呼唤与憧憬，读来并不沉重压抑。我相信，只要迎着太阳而去就能够找到光明与温暖，风雨过后必有彩虹！</h3> <h3>练拳不练功，到老一场空。读书不思考，读后记不牢。我们的阅读方法很多很有趣呢！根据章节内容，运用猜一猜、读一读、想一想、聊一聊、画一画、演一演、写一写等方法来和来和大家一起共读。参照共读单，利用大花脸、鱼骨图或其他思维导图、朋友圈有规划地阅读。<br></h3> <h3>相信在共读过程中，你们很快能够熟练掌握这些阅读方法，也许还能探索出新的方法呢！</h3> <h3>感恩家委会的努力和家长们的参与，感动思桐爸爸的付出，使得更多的家庭和孩子参与到共读活动中来。相信孩子们通过这一期的努力，会喜欢上阅读，会逐渐养成阅读的习惯。当他们爱上阅读的时候，同时也学会了爱的方式，他会懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界！</h3> <h3>我希望通过“班班有读”，能够把阅读的种子播撒进孩子的心里，然后静待其慢慢发芽，慢慢生长！<br></h3>