阅读分享，快乐成长

平常心

　为了让孩子们喜欢语文,喜欢阅读,把语文融入到生活中,我们班从四年级开始就开始了每天半小时的阅读，每天我们师生一起与圣人为伴，与作家为友，与文字嬉戏，与书籍玩耍……

书成了我们最喜欢的精神食粮，看看我们的伙伴吧！

　　为了孩子们读的书质量高，不浪费他们的时间，我和家委会的成员可是花费了很多时间的，我们从课本上的课外书屋和名家名作中选择适合各年级孩子读的书，然后我们分批买了回来，孩子们大方的把书捐到了班级图书角。图书角就成了孩子们最喜欢光顾的地方。

　　孩子们不仅爱读书，而且经常做摘抄，这些摘抄就是引领我和孩子共同进步的引子，写作文的可以用到它，与人课间闲聊的的更能用到它，读书分享会更是让我大显神通。想不想看看我们的摘抄？满足一下你的好奇心吧。

怎么样，我们的摘抄是不是漂亮又整洁？如果你还觉得不过瘾，再来看看我们在读书分享会上的展示吧！

　　这是2018年9月29下午我们的读书分享会，我们没有花时间准备，直接拿出我的摘抄本，就开始了争先恐后的小组交流，大家都怕时间不够用，人人都要抢着说，你看我们投入吗？

　　最后到了全班展示阶段，各小组更是众志成城竞优，每个小组都派上了小组得分最高的同学，有介绍故事情节的，有喜欢某一个人物形象的，还有欣赏好段好句的……

易思哲同学在赏析朱自清的《荷塘月色》。

程普锦同学向大家推荐《史记》中的《李斯列传》，吸引的全班都想看。

　　安思涌同学推荐的是《绿山墙的安妮》，你看他紧张的满脸通红。

刘昶睿、何子钰、楼旻轩都爱读美国作家海明威的《老人与海》，每个人对“渔夫”硬汉的印象都不一样，他们生动的讲述让我们沉浸其中，我乘机鼓励同学们都去读一读，因为我从孩子们身上看到了阅读带给人的自信，小小年纪已经有了自己独到的见解。

　　杨皓然同学在小组其它同学的鼓励下介绍了《橘子洲头》这本书，你瞧，他好像再说，下次一定要多读书，做好分享的准备。

　　还有7个小组的同学是欣赏优美句段的，有喜欢法布尔的《昆虫记》的，有欣赏高尔基的《童年》的……分享的内容深深的吸引着我们在坐的每一个人，分享会成了我们的心灵交流会，成了我们展示课外读物的最佳场所，我们都盼望时光过慢一点，再慢一点……

　　最后我们一起评出了分享优胜小组，大家一致同意分为一二三等奖颁发书籍，让读书成为我们最好的班风。