<h3> 为打造优质、高效的科学课堂，市科学优质课磨课活动于9月30日上午在莒县第一实验小学进行。此次活动由县小学科学教研员尹建村老师牵头，组织我县部分科学骨干教师听评了张树霞、于东会两位老师的科学课。参加此次磨课活动的还有莒县第一实验小学的全体科学教师。</h3> <h3> 张树霞老师执教的《杯子变热了》。她从学生熟知的生活经验杯子可以传热切入课题，然后让学生先猜测再设计实验，注重了动手之前先动脑。再分组设计实验，然后全班交流，完善设计方案，最后才让学生分组实验，观察实验现象，并思考实验现象说明了什么，突出了动手之中的动脑活动。实验结束后，各组汇报实验现象，并归纳这些现象说明了什么道理，注重了动手之后的动脑活动。培养了学生的创新精神和实践能力，整节课学生活动有序，课堂高效。</h3> <h3>孩子们精心设计自己的实验方案。</h3> <h3>孩子们专注于自己的实验。</h3> <h3>尹老师亲自指导学生实验。</h3> <h3> 于东会老师执教的《组装小书架》，于老师从课前谈话，同学们喜欢读书吗？巧妙地引入课题，为图书搭建一个家---组装小书架。于老师先让学生观察材料，认识工具，然后让学生探究工具的使用方法，最后分组设计并搭建了自己喜欢的小书架，学生的成就感油然而生。整堂课学生始终参与其中，有序、有为。</h3> <h3>孩子们在观察螺丝刀和螺丝钉。</h3> <h3>孩子们汇报螺丝刀中蕴含的科学知识。</h3> <h3>尹老师巡查孩子们练习使用螺丝刀。</h3> <h3>孩子们在设计并制作小书架。</h3> <h3>孩子们制作的小书架。</h3> <h3> 最后，磨课团队成员都对这两节课，发表了个人观点，提出了忠恳的建议。尹老师从专家的角度，对这两节课进行了点评，并提出了针对性的改进措施。相信这两节课一定会在我们简约、有序、有为科学教学理念的引领下，在我们团队的共同努力下，取得优异的成绩。</h3> <h3> 磨课活动虽短，但留给一小的是深远的影响，尤其是对科学教师素养及教学技能的引领是终身的。活动结束后，我校全体科学老师纷纷感谢尹老师为我们提供了这次学习的机会，我们定会把这次磨课活动的精神应用到自己的科学课堂上 ，为实现简约、有序、有为的高效课堂而努力，让我校的科学教学再上一个新的台阶！</h3>