<h3><font color="#b04fbb"><b>《朝花夕拾》：早上开的花到晚上才来采摘。鲁迅先生的童年往事在晚年才来回忆。将近一个世纪前的中国儿童是怎样过他们的童年，他们眼中的父母朋友甚至那个时代是怎样的？我们可以透过先生的文字去寻找去认识去感知。</b></font><br></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>一个人有一个人独的滋味，但和小伙伴们一起读，各抒己见更有趣！</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb">课堂时间有限，每个组选一篇共读。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>课外早就读过的同学读起来有更深的体会。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>你一言我一语，互相补充。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>《阿长与【山海经】》阅读小组的代表郑杰同学抢先发言。他清晰地理清文章内容并用简洁的语言加以概括，并了解了在看似平淡的语言中流露出来的对长妈妈的感激、怀念和愧疚，还有对当时保守封建迷信、封建思制度压迫下的旧时妇女不幸命运的同情。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>《父亲的病》小组派出郑晨宇同学担任代表把组内的阅读体验向全班汇报。父亲的病被庸医耽误致死了，死在庸医手中的还有许多人，可没人指责他们，还视他们为神医，而神医就会开一些稀奇古怪的药方子以及拿走令人咂舌的诊金，为什么没人发现，是因为人们迷信那些以讹传讹的神医名头，无人去指责那些稀奇古怪的药引子，反而觉得神医就该如此高深莫测。整个社会都笼在这种医巫不分的迷信怪圈中，充斥着虚伪和麻木。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>同学们听得津津有味。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>吕世涵也来大胆试试，口若悬河信口谈来有点难，那就写下来，这也是宝贵的集体智慧啊！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>一节课很快就过去了，可同学们还没有分享完，课后继续读《朝花夕拾》，把自己的阅读火花以摘抄、赏析、仿写等方法留下痕迹，等待下一次集体阅读的分享！</b></font></h3>