<h3> 一个月的时间过去了，我同孩子们经历了由混乱到井井有条的过程，孩子们成长了，我们的班级也不断进步了。
学习篇
数学，本周我们学习了第三单元的分与合、加法、减法的内容。学习分与合是对加法减法的渗透，分是减法的渗透，合是加法的渗透。以5的分成为例：5可以分成1和4，1和4组成5。
5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1也是按照一定规律：把一个数分成几和几的方法是先分成1和几，依次向下直至分到几和一。
加法的意义则是把两部分合到一起，方法有点数、继续数、数的组成；减法的意义是从整体中拿走一部分，方法有倒数、数的分成。个别孩子不能理解减法的意义，主要表现在列减法算式时小数在前，大数在后。加减法主要训练看图列式计算，一图四式。家长朋友可以根据我发的重点知识，有针对的给孩子训练。
本周科学我们学习了如何辨别叶子以及辨认一些常见的叶子，通过讨论、展示、画图等不同手段，发现叶子的相同点与不同点。一般情况下叶子都有叶柄叶片和叶脉（仙人掌，松针一类除外），叶子的形状、大小、薄厚、颜色、气味也有所不同，但是都经历从新叶到枯叶的生命过程，同时要爱护环境！
品德课上我们绘制了自己的上学路线，自己认识的交通及生活中常见的标志。我发现孩子们的记忆能力非常好，她们能画出许多的标志并且能用拼音解释标志的作用，让我大吃一惊，甚至有的孩子的图标画的太多以至于放不下了😁
班级管理篇
本周我启用了3名噪音管理员：李沛骏、鲍嘉悦和王艾琳，我发现孩子们不只是单纯的提醒，而是拿出自己的小本以小组为单位加分扣分，分数的加减都有理可依，让我非常震撼，课间没有多少孩子说话，大部分都自己读书画画，我们的德育自治发展的非常好！
其次的惊喜是有一天我偶然间发现孩子带队回宿舍休息时自己清点了人数，然后报告给我，而我完全没有教过她们，那一瞬间我觉得她们突然长大了！
经过一个月的学习和锻炼，孩子们知道什么时间干什么样的事情，上完课就自动准备下节课学具，吃完饭有小朋友扫地，有小朋友拖地，，有小朋友擦黑板，关闭多媒体。（虽然大部分需要老师返工，但是主动承担班级责任的行为非常值得表扬与鼓励）这些美好都值得我们铭记。
今天我们颁发了班级十星的荣誉奖状，希望获奖的小朋友继续保持，没有获奖的小朋友也不要气馁，要加油(ง •̀_•́)ง哦~
本周我们也发现一些问题，有的小朋友挑食严重，不吃青菜或者不吃肉，老师会耐心劝说小朋友不挑食不浪费，家长朋友在家也要坚持孩子营养均衡，这样才能身体棒，有一个强壮的身体！有的小朋友课堂上管理不好自己的行为，有的趴在桌子上，有的随便讲话，跟老师顶嘴的现象也时有发生，还希望家长朋友能跟孩子们强调尊敬老师。
一周感悟
每周下来最大的愧疚是对家长朋友的，很多消息我都无法及时回复，导致耽误家长朋友的时间，让家长白白等候。比如今天下午因为上班会课，有很多家长联系我，但是我都没有回复到，在这里跟大家说声抱歉<(_ _)>。我也会尽量减少这些失误。如果有联系不到我的时候，请及时联系副班老师哦。
</h3><h3><br></h3> <h3>获奖同学合影</h3> <h3>课间常态</h3> <h3>国庆节爱国主题班会唱国歌</h3> <h3>优质体育课训练</h3>