<h3>从中班升入大班，对幼儿来说是一件值得高兴和骄傲的事，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，已经长大了。但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。因此，我们开展了《我是哥哥姐姐》主题活动，在教学活动中有目的、有意识的引导渗透，让幼儿感受成长的快乐，尝试不依赖成人，能主动去做事情，培养幼儿的独立意识、责任心和动手操作能力。<br></h3> <h3>大班的我们果然变成了大孩子，瞧，我们的个子都有了很大的变化，让我们请老师用手机帮我们记录一下这个美好的时刻吧！✌️</h3> 咦！这四个大一班的小朋友站在门口做什么呢，哦～原来他们是礼仪小天使，正在和早上入园的小朋友打招呼问好呢！<br><h3><br></h3> 看我这个礼仪状态是不是很礼貌😁<br><h3><br></h3> <h3>于是，我们开始了第一天的晨间谈话分享“我的愉快暑假生活”前面的小朋友开心的分享着自己的愉快假期，后面的小朋友做的可认真啦，我们都在很认真的听哦～</h3> <h3>这是我画的我的假期，我爸爸开着汽车带着我和我的妈妈一起出去旅游！一路上的风景特别漂亮！</h3> <h3>这是我妈妈带我去常州嬉戏谷玩的，里面有旋转木马，特别有意思，我和妈妈做了好几次呢，我最喜欢玩这个啦……</h3> <h3>在我的暑假里，我也不忘记锻炼身体，瞧！我在楼下和我的爸爸一起打羽毛球🏸️我的妹妹和妈妈一起陪我玩呢！</h3> <h3>我是陈昊，我可喜欢踢足球啦，我家楼下就有一个小广场，我经常和我的好伙伴们一起在广场上踢球⚽️</h3> <h3>在“我是大班哥哥姐姐”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。于是我们生成了一节美术活动，画出大班的我们～<br></h3> <h3>当然我们的区域活动也开展起来啦！阅读区的我们再认真的看书～</h3> 生活区的我们自己用串珠做发箍，怎么样，是不是很漂亮！<br><h3><br></h3> 瞧～科学区🔬的我们再做什么呢，原来我们在看万花筒，万花筒里面的造型真的好美，我们要用笔把它记录下来✌️<br><h3><br></h3> 大班的我们，动手能力也越来越厉害了👍这是我捏的小蜜蜂，是不是很像呀！<br><h3><br></h3> <h3>这个一眼就看出来了是不是哆啦A梦～</h3> <h3>这个是我做的美丽的房子🏠哦！</h3> <h3>猜一猜这个是什么动物呢～嘻嘻，是小鹦鹉～</h3> <h3>这是我做的企鹅🐧</h3> <h3>这个小花朵是不是和我一样漂亮呢～</h3> 现在我们长大了，午饭🥣吃过之后，我们会尝试帮助阿姨扫扫地啦，是不是要好好的夸夸我们呢✌️<br><h3><br></h3> <h3>在这一主题活动《我是大班哥哥姐姐》中，孩子对自己是大班小朋友非常自豪，通过仅仅一周的时间，孩子们适应了新的环境，他们自己动手，从构思、设计到操作，积极地参与了班级环境及活动区的布置，每一步都认真无比，他们把班级变成了自己的家，真正的成为了集体的主人。唤醒了孩子们的创造力、审美意识。<br></h3>