<h3>2018年北票市小学英语教研会<br> ——自然拼读与绘本教学研讨与展示会<br>天朗气清,风和日丽,在大家的翘首期盼中,我们于9月26-27日,在北票市第一小学成功举办了2018年北票市小学英语教研会暨自然拼读与绘本教学研讨会。作为一名教研员,我格外珍惜每一次的教研,在学期初始我就深入到基层学校听年轻教师的课,发现了一些教学中出现的问题并对新教师提出建设性的意见,如可以适当的将自然拼读与绘本教学深入到课堂中。最终选定四名英语教师做课,经过一周的备课上课,教学设计从初稿到定稿历经了四次审阅,青年教师的这种精神感动着我,她们不断地追求卓越,追求着完美。<br></h3> <h3><br> 在教研会上,首先我明确了本次教研会的目的及今后小学英语教研、学习的方向。在此次教研活动中,四位青年优秀教师展示了她们的精品课,还能观赏省英语优秀课,同时也学习到自然拼读法及小学英语阅读的相关知识。通过两天的教学展示和讲座培训,使全体北票市小学英语教师对英语教学有了新的思考,大大拓宽了自己的教学思路和教学方法,从中受益,也为青年教师指明了今后努力的方向。<br><br></h3> <h3> 教研会第一天上午是三位青年英语优秀教师的精品课教学展示。首先亮相的是来自龙潭小学的于志红老师,她带给大家的是三年级的Point to the door. 虽然是一位新上岗的青年教师,但是于老师的课轻松活泼,三年级的学生在于老师的引导下,做着各种活动。于老师的课堂掌控能力也是及其到位,同学们都聚精会神的听讲,一旦溜号就会把分让给其他组。<br><br></h3> <h3> 接下来是由来自台吉镇中心小学的李林林老师为大家带来的一节四年级的课Do you want some rice?李老师一口流利的口语给大家留下了深刻的印象。精心准备的教具,更是让大家大开眼界。她把课堂创设成自己的家,把黑板当成了桌子,一个个形象的食物道具被请到黑板上,孩子们都情不自禁的融入了情境中。最后的一个趣配音更是将本节课引入了高潮。<br></h3> <h3><br> 第三节课是来自黑城子镇中心小学的郑宁老师给大家带来的一节五年级Where did you go?这一课主要运用了绘本教学,板书以思维导图的形式,将几个关键单词串联起了整篇课文,让学生们根据板书轻松复述出了课文内容。练习时采用了写作填空模式,既考虑到了大多数孩子的英语水平,又锻炼了优秀学生的写作水平。<br></h3> <h3> 教研会第一天的下午全体北票市小学英语教师观看了省英语优秀课,大家都虚心学习,认真记录,吸取着来自省优秀课的精华,被省级优秀教师流利而地道的口语折服,从中学习到最新的课堂教学手段,为我们北票市小学英语的课堂教学指明了方向。</h3> <h3> 教研会的第二天上午是来自龙潭镇中心小学的徐彬洋老师给大家带来的六年级的一节课What’s your hobby?将绘本与教材内容相融合,扩充知识容量并增加趣味性。以小组竞争的形式让孩子们讨论思考自己最喜欢的爱好,最终根据绘本内容进行仿写,创造属于自己的绘本。短短一节课的时间,孩子们不仅解决了生词和短语的障碍,在仿写过程中更是大大提升了阅读与写作能力。<br><br><br><br></h3> <h3> 听了以上四节课,我既欣喜又觉得有些不足,欣喜的是我们的青年英语教师的能力极强,都运用了有趣的教学方法,寓教于乐,孩子们始终沉浸在欢乐之中,不知不觉便完成了学习目标,一点都不觉得有压力,甚至还有些意犹未尽。同时也感到自然拼读与绘本教学在我们小学英语教学的课堂中运用的不足。<br></h3> <h3> 在听完省优秀英语课后我做了专题讲座—"自然拼读法"与“小学英语阅读”,以谈话交流的方式向大家诠释了自然拼读与阅读怎样相结合。没有孩子是不爱阅读的,如果孩子不爱阅读,那一定是教学方式出现了问题。在之前的培训,我也做过有关自然拼读的培训,结合这一次的讲座,我需要思考的就是如何将自然拼读与阅读相结合,带领孩子从自然拼读走向阅读。如何让孩子们动起来,如何让孩子们跟着老师一起阅读等等问题都需要我们在实践中认真反思与思考。<br><br><br></h3>