秋色浓浓写诗情 情谊满满话课改 ——实验小学、黄牛蹄中心校、合室中学校联合教研暨公开课活动

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搭石

为切实提高课堂教学效率，进一步促进新课堂的构建，为孩子们的持续、全面发展奠定坚实的基础。潞城市实验小学、黄牛蹄中心校、合室中心校联合体“构建新课堂”暨公开课教研活动于9月30日在合室中心学校合室小学举行。

本次活动涉及语文、数学、英语、美术、体育五个科目。参加本次活动的有实验小学、黄牛蹄中心校、合室中心校三校相关学科教师、教研主任、教学副校长等，黄牛蹄中心校校长申志斌、合室中心校校长黄建民也参加了本次活动。

语文课堂

　　实验小学王晓芳老师围绕主线“搭石，构成了家乡的一道风景线”，引导孩子们走近“搭石”，欣赏“搭石”，品味“搭石”，尽而理解搭石联结着乡亲们美好的情感。

　　实验小学马国雯老师用自己的实际行动在诠释着尹祖琴老师所说的“课堂五让”:让读于生、让思于生、让疑于生、让议于生、让习于生。

　　实验小学申丽华老师，以“群文阅读”策略为指导，融入生本教育理念，充分调动孩子们自主阅读的积极性，感受“儿童诗里的奇思妙想。”

实验小学赵高峰老师的课堂，真正体现了以学生为主体，以教师为主导，以阅读为主线，以文本为主源的教学理念。

数学课堂

　　实验小学申瑞珍老师通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法及特点，并尝试学习运用数进行编码。让孩子们在辨析、实践中逐步体会其运用。

实验小学王翠平老师，尊重孩子们的认知规律，从生活经验出发，通过“画一画”、“数一数”等活动让孩子们经历线段、射线、直线概念的形成过程。

　　实验小学冯爱勤老师的课堂，以学生的实际操作为主，引导孩子们通过动手实践、自主探索、合作交流等教学措施，让孩子们经历知识的形成与再创造。

英语课堂

实验小学刘龙凤老师的课堂，运用多种方法激趣，更关注易错易混细节，平凡朴实中蕴藏着丰富内涵。

美术课堂

实验小学李海燕老师结合一年级孩子的特点，通过猜谜——感知——创作——评述的教学流程，紧紧抓住孩子们的注意力，润物无声地让孩子们在快乐中发展。

　　黄牛蹄中心校范文婷老师，设计情景，让孩子们用揉、压、搓、盘、切、拼接等方法制作一道道色香味俱全的“菜”，并进行菜品评价。让孩子们在分享快乐中提升审美素养。

体育课堂

　　实验小学王芳老师，通过老师示范、亲身实践、合作展示等有效措施，让孩子们在掌握动作要领中，更提升其服从指挥、团结协作的精神品质。

合室中心校李军红老师，结合课程特点，采用情景教学和情绪激励，激发学习兴趣；通过示范、讲解、练习，让孩子们更好更快地掌握立定跳远的要领。

课后，相关作课、听课教师就本次课堂教研及平时教学中存在的困惑进行热烈地讨论与交流、分享。

　　这次联合教研活动的开展，不仅促进了教师之间的教育教学交流，而且增强了教师的凝聚力，更加激发了教师潜心教研的活力，为今后的教学教研工作奠定了良好的基础。

潜心搞教研，用心抓教学，真心做教育，我们再努力！