<h3>突如其来的邀请，开启了我们本周的主题活动。</h3> <h3>真实的情境，真实的活动，真实的学习，孩子们对这突如其来的邀请感到激动万分。</h3> <h3>我们大家一起来思考，究竟做什么来送给远方的朋友们呢？</h3> <h3>我们的课还在上的，没想到那边的孩子已经发来了邀请的视频。</h3> <h3>不甘示弱的我们立刻也发了一个欢迎视频。</h3> <h3>我们一起在思考，究竟要给远方的朋友送什么特产呢？</h3> <h3>最后我们决定送苏州的特产团扇，并在上面画上苏州的其他特产。</h3> <h3>一个早上教孩子们如何写信，绘制团扇，走秀，写信封，打包。因为时间关系，刚教完就让娃们直接让写的，没打草稿。告诉他们这是要给远方的朋友的，不能丢人，没想到还蛮争气的，每个字都写得棒棒哒！信每个孩子都写了一页以上。<br></h3> <h3>写完信，我们一起画团扇</h3> <h3>画好的团扇我们一起走个秀</h3> <h3>瞧瞧我们的作品</h3> <h3>写了信，我们还要学写信封。</h3> <h3>装箱打包</h3> <h3>最后借用尹校的一段话:</h3><h3>【二年级家乡主题课程】潍坊的小朋友，请收下来自苏州的问候！ 真实的情境，真实的生活，独特的创意，无限延展的课堂，书信传递友情，苏扇凝练文化……<br></h3> <h3>在本主题本周我们不仅进行了主题活动，还进行了三项语文主题竞赛。</h3> <h3>习字比赛</h3> <h3>二年级读书分享会</h3> <h3>孩子们的读书感受</h3> <h3>查字典大赛</h3> <h3>作业检查</h3> <h3>本学期开始我们重点让孩子学习思维导图，通过思维导图再来写作文。</h3> <h3>本周小明星</h3>