<h3> 师生之间是一种心与心的平衡体验，如果面与面的交流变得苍白而无力时，我们可否用最古老而陈旧的方式来表达自己最深沉而久远的爱？</h3><h3> 前不久北京四中的老师分享了一篇初二学生的作文《愿你》，一经发布迅速火爆网络，文章以见字如面的书信体形式开头，致未来的自己，其中一句“愿你走出半生，归来仍是少年”更是酣畅而深刻，阳光而温暖。</h3><h3> 作为班爸班妈，他们其实也有很多心里话想对自己的孩子们说，所以在新学期到来之际政教处举办了一次见字如面之班主任寄语大赛，让班主任们亲手书写自己的情话，拉近师生之间的距离。接下来就让我们看看那些优秀的作品吧！<br></h3> <h3>先让我们来欣赏高一的优秀作品！</h3> <h3>🥇一等奖获奖者：1817班班主任王炜</h3> <h3>评委会评语：
对学生从行为习惯、知识素养、控制情绪、锻炼意志等方面提出了要求，并表达了与学生相伴三年的幸福与期待，情感真挚，热烈坦诚，相信学生能感受到班主任的满腔热忱。</h3> <h3>🥈二等奖获得者：1808班班主任徐襄涛</h3> <h3>评委会评语：充满情怀，富有诗意，目标坚定，溢满温情，能做这样的班主任的学生，一定是仰望星空又脚踏实地的幸福之人！
</h3> <h3>🥉三等奖获得者：1818班主任贺荣华</h3> <h3>评委会评语： 内容丰富，从目标，惜时，交友，诚信，感恩五个角度寄语全体学生，教会学生学习与做人，谆谆教导，循循善诱，这样的班主任一定会是学生人生的良师益友！
</h3> <h3>接下来让我们欣赏高二年级的优秀作品！</h3> <h3>🥇一等奖获得者：1711班班主任喻勇方</h3> <h3>评委会评语: 从”认真做好每一件事”这一个要求切入，分析何为“认真”，何为“做好”，何为“小事”，论题越来越小，范围越来越窄，内容越来越集中，越来越深刻，让学生明确规范日常行为，并把这句话贯穿到自己的学习生活中，小事做好，受益终生！<br></h3> <h3>🥈二等奖获得者1702班主任刘旭</h3> <h3>评委会评语 : 从自己从事班主任工作后的切身感受出发，写自己在这段时期的成长，拉近与学生的距离，让学生阅读时有了亲切感，接着再写对学生的期许，让学生更乐于受教。然后抓住“走出舒适区”这个中心，写对学生的期待，同时也是对自己的希冀，和学生在情感上达到共鸣！<br></h3> <h3>🥉三等奖获得者：1708班班主任钱云海</h3> <h3>评委会评语: 从对过去的回忆，到对未来的憧憬，再写怎样走向美好的未来，思路清晰。从“思想”“生活”“学习”三个方面守望学生成长，心中期待的目标既全面又明确！<br></h3> <h3>最后我们看看高三年级的优秀作品吧！</h3> <h3>🥇一等奖获得者：1609班班主任谭敬亭</h3> <h3>评委会评语：文采斐然，激情飞扬富有感召力，既有对昨日的回顾 ，又有对未来的展望，成为鼓舞学生前进不竭的动力。<br></h3> <h3>🥈二等奖获得者：1601班班主任杨怡悦</h3> <h3>评委会评语：朴实无华的语言中渗透着老师对学生殷切的期望，无微不至的关爱，陪伴是最长情的告白！
<br></h3> <h3>🥉三等奖获得者：1604班班主任吴昊</h3> <h3>评委会评语： 既给予学生学习的指引，又教会学生处事和生活。鼓励学生追梦，坚定信念，砥砺前行！
</h3> <h3> 本次大赛采用的是匿名评比的方式由各年级语文备课组长以及本组老师综合评出，当然所有参与本次活动的班主任们的寄语都让评委们感受到了作为班爸班妈们的用心良苦，最后感谢各位班主任积极参加此次政教处班主任德育活动，正值国庆长假祝愿各位度过一个愉快、平安、舒心的假期！</h3>