<h3> 金秋送爽，丹桂飘香，九月是一个新学期的起始，也是一个收获的季节。理化生教研组的第一次大教研活动拉开了序幕，本次活动由物理组教师承担。</h3><h3> 9月11日，利用集体备课时间，周莲花老师组织大家商议并定下讲课人及讲课内容。</h3> <h3> 周莲花老师精心安排活动流程</h3> <h3> 李国利老师认真研读教材，精心安排教学流程，修改课件，形成教案！</h3> <h3> 9月29日，李国利老师讲授了《电流的测量》，他首先围绕课标要求，结合学生学情，精心设计课前提问，把物理课程建设落到了实处！<br></h3> <h3> 演示实验让学生体会电流有大小，出示预习提示学生自主学习。</h3> 学生预习后直接找学生上讲台连接电路，检测学生对电流表使用的掌握情况，然后层层提升，由浅入深的让学生牢牢掌握了本节课的内容！<h3><br></h3> <h3> 学生实验，亲自动手连接电路，测量电流，看着小灯泡在自己的操作下发光心情非常的激动，对电学有了更大的学习兴趣！</h3> <h3> 老师们跟着学生一起投入到了电学的学习</h3> <h3> 老师们时而抬头细听，时而低头记录，时而陷入思考……</h3> <h3> 认真记录下这精彩的一课</h3> <h3> 学校领导郭书记亲自参与，在这种力量的感召下，广大教师也由原来的“被动接受”变为“主动参与”，由“被动学习”变为“主动研究”，使学校的教研氛围更浓！<br></h3> <h3> 9月30号上午，理化生组的老师们齐聚大会议室对李国利老师的课进行研讨和点评！首先李老师讲了他对课的设计思路和预期效果以及最后的收效！</h3> <h3> 马海燕老师说李国利老师能充分调动学生思维，学生参与积极性高，课堂容量大，节奏紧凑，联系中考，激发了学生兴趣。</h3> <h3> 杨艳玲老师说李老师备课充分，讲课过程中注重引导学生如何做、层层递进、目标明确，课件制作得非常实用！</h3> <h3>
最后段林艳老师进行了总结，此次大教研活动，不仅进一步优化了理化生课堂教学，同时也为本组教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。大教研活动，犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着。<br></h3>