名优教师展风采 示范引领促成长

佳怡

幼儿园

活动

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教师

我园

绘本

示范

老师

成长

结对

　　为了发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用, 切实帮助农村幼儿园教师解决实际教学工作中遇到的问题，以“专业发展、示范引领、教学研讨、共同成长”为宗旨，更好地推进大学区结对帮扶工作，2018年9月28日，筹划已久的 “研课标，读教材”成果展示及大学区联片教研活动在玉门市第四幼儿园如期举行，赤金镇中心幼儿园、柳湖乡中心幼儿园、东渠幼儿园、代家滩幼儿园、饮马幼儿园、第四幼儿园领导、教师齐聚一堂，聆听工作室领衔名师的专题讲座，观摩优秀青年教师的教学活动，深入班级跟岗学习，一起分享智慧、共促成长。

课堂展风采 智慧溢满堂

　　王婧娟老师执教的中班科学活动《好玩的气球》, 内容有趣，幼儿积极参与，老师运用生动有吸引力的语言引导幼儿自主操作，共同合作，自由交流，让孩子们自己寻找、发现气球鼓起来的奥秘，体验多种方式玩气球乐趣，充分凸显了幼儿的主体地位，让孩子玩中学、在学中乐！

　　陈虹羽老师执教的小班音乐活动《两只小鸟》, 通过直观示范、幼幼、师幼互动、个别示范、迁移创编等组织形式，孩子在快乐的游戏氛围中尽情进行学唱和律动创编，体现了音乐活动的无穷乐趣。

　　两节教学活动的承担者虽然都是我园青年教师，但是她们在课堂中展示出的扎实的教学功底、娴熟的教学技能和游刃有余的课堂驾驭能力，都充分体现出了四幼名师团队园本培训和抱团成长的成果，两位老师独特的教学魅力给在场每位教师留下了深刻的印象。

　　参与活动的老师们都非常珍惜本次的学习机会，紧跟授课教师的思路，做笔记、拍照片、录视频，想尽办法将培训精华传递给本园留守的其他老师们。

名师如灯塔 照亮前行路

　　示范活动后，名师团队领衔名师方海敏作了题为《绘本阅读的魅力》专题讲座，方园长介绍了绘本的特点、结构、分析了绘本对幼儿成长的独特作用，建议了绘本教学的设计与组织方法，并鼓励各结对园也要积极开展绘本阅读活动。通过方园长引经据典、有理有据、深入浅出的讲解，相信每个人都有不小的收获。

　　名师团队成员高娟作了题为《解读幼儿园教育指导纲要之——科学领域》的讲座，讲座从《纲要》、《指南》、《规程》这几个纲领性文件之间的联系和不同入手，分析了理论支撑对于幼儿园规范、科学办园的重要性，从科学活动这一个点出发，分析了目前幼儿园科学活动中存在的常见问题，从环境准备、教材选择、材料提供、组织方法几个方面提出了具体的建议，切实改善了科学活动组织过程中的一些常见问题。

　　说是讲座，其实更准确的说应该是经验分享。“予人玫瑰，手有余香”，将自己的感受，自己日积月累的实践经验分享给大家，真正实现共同成长！

深入第一线 跟岗收获多

　　为了更好的发挥城市幼儿园的示范辐射作用，给结对园教师提供些实实在在的帮助，将互相学习、互相交流真正落到实处，我园开放各班活动，邀请结对园教师深入班级，进行跟岗学习，到访的园长和老师们参观了集绿化、美化、儿童化、教育化为一体的环境创设，观看了孩子们丰富多彩的户外活动，细致入微的生活活动、丰富多彩的功能室活动。同行姐妹们对我园的整体环境、师幼的精神面貌、活动的精彩呈现给予了充分的肯定和高度的评价。

　　玩水池、玩沙池、动植物园、碳化构建坊、创意陶艺室、趣味游戏室、绘本阅读长廊、快乐区域游戏、自主户外体锻等内容，拥有自由、自主的游戏环境、创造愉悦的游戏氛围、孕育了鼓励、欣赏、服务、观察、合理指导的游戏理念，得到了跟岗教师的一致认可！

　　本次活动，既传递新理念、新知识和新方法，也传播了温暖、感动和活力！充分发挥了玉门市第四幼儿园名师工作室的辐射和引领作用，为一线老师提高业务提供了机会，同时也促进了工作室成员的专业成长。

　　此次活动虽然圆满结束了，但是这并不是终点。城乡帮扶的路上，我们一直在努力前行。自教育局决定成立大学区以来，我园一直积极履行第四幼儿园大学区学区长的职责，积极、创造性的开展活动，联片教研、送教下乡、研学旅行、置换交流体验等活动，积累了一定的经验，取得了较好的成果，一次次活动的组织，其实都是架设了互相学习、交流的桥梁，通过诊断把脉，支援园能了解真问题，调整帮扶点；受援园能看到新问题，反思解决点。接下来的对口帮扶，我园将以驻点和置换交流的形式展开，真正将这项工作做实、做细。

　　或许我们还有许多的稚嫩与不足，或许我们蜕变的历程会很漫长，但在名师团队的引领下，我们都欣喜的看到了每一位教师的成长！每一次活动，每一次感悟，我们都深深地在心中积蓄着力量，悄悄地在脑中延续着梦想。深深期待下一次联片教研活动，再次携手践行我们的成长之路！