问道苏大

胡晓辉

　　

　　一、印象篇
离开了美丽的家乡，我们踏上了这心之神往的江南名城----苏州。初来时正印证了烟雨江南这一说，细雨绵绵，雾气蒙蒙中，苏州古城犹如一副画。出了小小的火车站，老城的清冷让我略有些失望:小路、小巷、小河、小桥，小站……一切都小气了些。自我感觉这与“上有天堂，下有苏杭”之说实在不符合。直到进入了拙政园的那不起眼的小门儿，才眼前豁然开朗。园林中曲径通幽，亭榭楼台，别有洞天。我有幸因为培训来到这座古城。旅途中一路遥想，这江南名城，到底是什么模样，竟然有了“近乡情更怯”的紧张。

　　二、讲座篇

苏州大学里我们听名家讲座，与同行畅谈。从教育到教师，从教师到学生，从社会到学校，从古今到现状，字如珠玑，句句珍贵。有的振聋发聩，有的如醍醐灌顶，有的语重心长，有的贴心体谅。“站在讲台上的人才是真正影响和决定教育的人。”这是钱建江老师的殷切希望。“没有一个培训比自我培训更有意义。”这是浙江特级教师肖培东为我们指明的方向。“特别的爱给特别的你”，葛江中学优秀班主任，全国模范教师于洁教我们要做一个爱学生，爱生活的老师。苏州大学教育学院副院长吴铁钧告诉我们要让学生“在学习中找快乐，在教育中成就幸福”。上海特级教师兰保民一语警醒了我们“优秀的教师之所以优秀，在于他懂学生”。“让学生跟着真正的读书人学习”，南京特级教师王栋生谆谆教诲犹在耳旁。

　　三.课堂篇

        几天学习中，听了几节公开课。课堂上教师的人格魅力，学生的个性成长，师生互动的灵动，教师点评的精准，都给我们留下了深刻印象。每节课的空间真的留足给了学生，打通了生活与文字的壁垒，打造了通透深刻的语文教学。

      肖培东老师从文体入手，把握了人物，《植树的牧羊人》获得雷动掌声；《平凡的一天》层层设问，启迪深思，片段补入，行云流水，一气呵成；《美食的人情》，阅读为引子，让作文教学困惑已久的我们茅塞顿开。学生的才思学情，更让人惊叹！

　　四、校园篇
青翠的草坪、葱郁的大树、斑驳的光影。校园里凉爽的风拂过脸庞，旖旎的晚霞映入眼眸。爬满藤蔓的孙堂楼，斜阳夕照下，高贵、雅致、幽静。红楼的神秘，钟楼的优雅，一切都让人难忘，蓊郁的百年古树下我们的语文人踌躇满怀。

　　五.离别篇

      蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁;然而我的胸怀和天空一样晴朗。此后，我要好好在风的影子里，默默追寻着教育的真颜，不为积习所蔽，不为时尚所惑。因为我也要如他们用一生的光阴追寻，这世间不可辜负的美与爱。