高利芳名师工作室教研活动有感

文峰路小学王海花

　　2018年9月29日下午，2018~2019学年度第一次“高利芳名师工作室”教研活动在我校举行。作为本校老师，很荣幸能够参加此次研讨活动。

活动伊始，高老师提出了工作室的室号“一路追赶去！虽，不能至，然，心向往之！”。对大家提出希望，鼓舞我们的工作热情。

紧接着对上学期的工作进行了简单的总结，安排了本学期工作室活动计划和工作安排，并为我们详细解读了《数学课程标准》中前言部分内容。确定了工作目标，提出理论、实践、科研，三位一体共同发展。

　　活动过程中，针对学生速算能力方面的培养，高老师进行了现场指导和演示。利用简单易操作的扑克牌，采用多种形式来训练学生能力。

　　本次活动最后一个环节，全体参会老师进入六二班教室，对学生进行了现场访谈。借助学生们现在正在学习的《分数应用题》，老师们纷纷上台从不同方面对学生进行了访谈。学生们思考的同时，老师们也在不断的思考。

　　访谈结束后，针对访谈中出现的问题，高老师做出总结、指导，提出我们的不足，明确发展的方向。

　　学生们在交流小组合作的技巧时，他们的回答让我大吃一惊，每一个小组都有不同的合作方法，他们的方法对我在今后指导学生小组合作时有了很大的帮助。教师的有效指导，小组成员的团结，组长的领导协调能力都是小组合作高效进行不可缺少的因素。小组合作搞好了，有助于学生思考，创造良好的学习氛围，促使优等生带动差生的学习，同时培养更多的优等生，是培优补差的一个很好的途径。

通过此次活动，让我对自己的教学又有了新的反思。备课时到底应该怎么备、备什么？如何有效利用教材，整合教材，让教材更好的为我们教学服务？如何真正了解掌握学生学情？依据学生学情又该如何合理安排自己的教学过程？如何准备把握重难点？如何提问才能使问题更有效，指向性更强？平时教学中自己的语言组织是否清晰明白？……

要想成为一名优秀的教师，我需要改进、学习的地方还有很多。能够跟着高老师学习，我很幸运！