<h3>2018年9月29日上午,《小学英语优化课堂教学指导意见》解读暨2018年六年级小学英语调研考试试卷分析交流研讨会议在叶县实验学校进行。</h3> <h3>叶县教研室教研员魏宝霞老师介绍了会议的两项内容。</h3> <h3>魏老师针对小学英语学科的核心素养进行了解读,介绍了英语 课程育人目标的价值演进,从“双基”、“三维目标”走向“跨学科核心素养+学科核心素养”,核心素养是三维目标的继承和发展,是学科教育在高度、深度和内涵上的提升。</h3> <h3>魏老师又解读了怎样从语言能力、文化意识、思维品质和语言能力四个维度来培养学生的英语学科核心素养,以及应关注的问题。</h3> <h3>魏老师继续解读了指导意见的第二部分小学英语各学段的目标及要求和第三部分的小学英语的基本课型及课例设计。</h3> 指导意见的第四部分是小学英语语音教学,这一部分由小学英语学科指导组成员吕红克老师进行解读。<h3><br></h3> <h3>字母操的培训把会议气氛推向了高潮。生动有趣的游戏操把每位老师的兴致都带动了起来,看!他们做的多带劲儿呀!</h3> <h3>接着吕红克老师又针对48个国际音标及自然拼读法进行了培训,与会老师都在认真的聆听、跟读、模仿。</h3> <h3>会议的第二个环节是2018年六年级英语调研考试试卷分析、交流和研讨。</h3> <h3>首先是叶县实验学校的韩迎贞老师的发言,她所分享的高效利用小组合作、专项训练和音标渗透,自然拼读教学法让与会老师受益匪浅。</h3> <h3>龚店乡的胡旭凯老师分享她的教学经验,学生正确的学习态度、良好的学习习惯以及和谐的师生关系与教学质量的提升有着密切的关系,引起了大家的共鸣。</h3> <h3>马庄乡的李书敏老师也谈到了语音教学的重要性以及自己好的教学方法,也分享了她在日常教学中怎样来处理相关的重点知识,这些方法不仅能激发学生的斗志,也让学生掌握了一定的学习规律,培养了他们的自信心。</h3> <h3>最后由魏老师对全县的答题情况进行了具体的分析,并对今后小学英语教学指明了方向。</h3>