<h3> 2018年9月29日下午，河南省基础教研室重点课题《基于青年教师研修班促进小学语文教师专业成长的行动研究》的成员在许昌市八一路小学举行了省级课题中期汇报会，旨在了解一年来课题进展情况，检视课题研究已取得的阶段性研究成果，研讨课题研究的创新点、可持续性，并明确下一步工作方向。</h3> <h3> 参加会议的专家和领导有：许昌市教研室教研员吕蔚屏老师，区教研室课题办主任李喜花、许昌市八一路小学副校长吉莉。同时参会的还有课题组成员：教师进修学校校长助理陶兰月、区教研室陈喜玲老师、健康路小学教师王凯利、南关村小学教师郑良惠、建设路小学教师姬婷婷、健康路小学袁帅和魏都区青年教师研修班的成员代表。会议主持由魏都区教学研究室课题办主任李喜花担任。</h3> <h3> 会议分为三个阶段，会议第一部分，由课题主持人陶校长作"基于青年教师研修班促进小学语文教师专业成长的行动研究"中期汇报。首先陶校长向专家、领导介绍了本课题的前期工作进展情况，接着从理论引领，打好专业成长根基；专题研讨，提升语文专业素养；课堂实践，助力教师专业成长；区域带动，凝聚教育攻坚合力四个方面展示了本次课题的主要阶段性成果和社会影响，最后提出了本课题存在的问题及接下来研究的方向。</h3> <h3> 会议第二部分，由专家代表吕蔚屏老师对课题进行论证指导。吕老师指出：课题研究过程扎实、目标明确、重点突出，研究思路清晰，学科专业特点突出，在区域内影响大，成效明显。建议结合开题报告，做好课题前后青年教师专业成长的调查分析，课题成果、论文和研究报告的撰写，为课题顺利结题做准备。</h3> <h3> 会议第三部分，由课题组成员与专家进行互动，交流课题研究过程中遇到的困难与疑惑，并对下一阶段课题研究的方向进行探讨。课题组成员表示在课题研究中重视了课堂实践，但是理论水平还有待进一步提高，科研能力需进一步的提升；对于青年教师研修班促进小学语文教师专业成长的策略和方法感觉把握难度较大，再加上教师专业化能力成长不是一朝一夕的事情，成长的结果很难测评。</h3> <h3> 吕老师要求课题组要抓紧时间，确保按时结题；同时要注意研究手段的科学性与规范性，在前一阶段研究的基础上突出语文学科特点；要及时进行资料的整理；她提醒大家在各研究阶段要注意成果的收集，为课题的最终结题提供有力支撑。</h3> <h3> 专家和领导的指导与建议，不但解决了课题组成员的困惑，也使下一阶段课题的研究工作有了更清晰的思路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在专业团队的指导下，在课题组成员的共同努力下，课题后期的研究方向会更加明确，课题内容也会更加充实、饱满，最终结出丰硕的成果！</h3>