每个孩子都是上天送给我们的一颗幸福的种子，我们如何去呵护他们，帮助他们，激励他们?阅读童书，童书是为孩子写作的，让他们的童年拥有优秀的阅读，成为他们未来生命里的灯塔。童书点亮孩子的心灯，那教师就是点灯的人，教师去读儿童文学，也能通过读孩子的语言，来丰富我们的语言，拉近师生之间的距离。其次，就是读教育。儿童文学绝不是浅显，简单的文学，他有着深刻的内涵，蕴藏着教育学的秘籍！9月28日上午，我们聚在一起阅读童书，畅谈分享童书中的教育学！<h3><br></h3> 费老师爱阅读，也爱带着孩子阅读，现在她也带着老师阅读。<span style="font-size: 17px;">教师阅读儿童文学，绝不是浅显的读，更要思考。今天的阅读分享，费老师带我们一起阅读了《安的种子》、《小达摩和小天狗》、《小步走路》三本童书，大家一起读书聊书，学着用儿童的眼光解读孩子的世界，一起细细品味，联系我们的教学生活，畅谈童书中的教育学。</span> <h3>接下来，王舒老师为我们读绘本《安的种子》并谈了自己的理解。它是一个哲理故事，它告诉我们只有保持平常心，安于当下事，才能看到最美的风景。它也可以是一个教育故事，它告诉我们只有遵循事物发展的规律，才能走向成功。它还可以是一个这是一个自然启蒙故事，能引起孩子对植物生长的好奇心和探索的欲望。绘本值得反复读，人生的不同阶段同读一本绘本的体会也是不一样的！</h3> <h3>刘老师也联系孩子谈了阅读后的体会，本是一个以”第一“或者说”成功“为目标的人，行动力超强，匆匆第一个种下种子。结果当然种子不可能成活。可见，行动力并不是第一位的，方向才是。</h3><h3>静是一个以自己为中心的人，不考虑种子的需要，只考虑自己认为的对种子好。现在的教育，当父母的打着爱的名义给孩子上一个一个兴趣班，完全不考虑孩子的兴趣和喜好。只要孩子学习好，其他都可以不管，给孩子最好的物质条件，这不就是金罩子吗？教师也是一样，把“为你好”总挂在嘴边，孩子是否真的能明白。</h3><h3>安是最懂得生命的人，是一个拥有平常心和大智慧的人。</h3><h3>每个孩子都是一颗千年莲花的种子！你是否愿意尊重它原来的样子，郑重地给出等待？</h3> 杨老师为我们读《小达摩与小天狗》,读完之后从老达摩的角度谈了感想，那个对小达摩有求必应的人，是一位完全站在孩子角度去思考的父亲形象。孩子的世界，特别简单，别人有的我也想要，想得到认同，不想有差别，这个过程，对于孩子的心理发育是多么重要呀，这就是一种认同的教育。<div><h3>接下来，唐老师补充，其实有时候我们大人会把孩子的想法复杂化。如何满足孩子的需求是个艺术，很多孩子的要求不能都被盖上虚荣攀比的标签。所以教育不仅是一种认同，更是一种陪伴！</h3><h3><br></h3></div> <h3>“眼前一小步，人生一大步”陈老师为我们读绘本《小步走路》，其实，孩子就像图中的小鸭子一样，只要一步一步的走，总会到达目的地。遇到挫折，只要懂得调整步伐，保持平和的心态继续一步一步走，就能实现远大的目标！成人也是一样！当你感到前途迷茫，无力挫败时，不妨继续往前走走看，等待你的可能是另一番不一样的光景！</h3> <h3>最后，费老师给这一期阅读分享做了总结，希望我们继续阅读儿童文学，继续分享阅读童书的感悟，做那个点灯的人。在儿童的世界里畅游，探索童书中的教育学！</h3>