<h3> 遵循本真 固守底限 构建三十七中学理想课堂<br> <br> 尊重生命,遵循本真,坚持以人为本,以生为本,以学为本的理念,也就是以学生为中心,教为学服务的理念。<br> 树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学评价观。<br> 教育观 解放学生,发展学生;不唯师,只唯生;不唯教,只唯学;最终实现师生共同发展。<br> 学生观 学生是教育的主体,不放弃任何一个学生,从最后一名学生抓起,让每一个学生都成为最好的自己。<br> 教师观 教师是学生学习激情的点燃者,是学生学会学习方法的传授者,是学生攀登知识高峰的引导者,是学生破解知识难题和人生困惑的点拨者,是课堂教学资源的整合者(即教师是学生学习的服务者)。<br> 课堂观 学习必须变成学生自己的事情,学习必须发生在学生身上,学习必须按照学生的方式进行。<br> 教学评价观 以学定教,以学评教,以学助教。<br> 固守底限,做到六个确保:<br> 第一个确保是:要开展小组教学,4-6人为一小组,分组要求是组间同质,组内异质。<br> 第二个确保是:要让学生人人参与。学生要有看、听、说、写、记、思等活动。<br> 第三个确保是:要有合作探究环节。要有真问题、真探究。<br> 第四个确保是:对重、难点做到6次反复。即预习、反馈、精讲、精练、检测、纠评等6个环节中反复。<br> 第五个确保是:精讲点拨不超过21分钟。<br> 第六个确保是:要当堂达标检测。达标检测题目要针对学习目标,面向双基。<br> <br> 基本想法是:不限定模式,不固定课堂流程。<br> 对课堂总的要求是:课堂要真实,要有个性,要高效,要和谐,要快乐(即五“要”)。<br> <br> 总之,即重树“五观”,固守“六限”,追求“五要”。<br><br></h3> <h3> 枣庄三十七中在褚校长的领航下,经全体师生的共同努力,我校教育教学质量稳步攀升。在新学期,继续聚焦课堂教学,结合新教育积极推进课堂教学改革,努力探索“遵循本真,固守底线,打造理想课堂”,不断优化实施“分层走班制下的学案课堂”教学模式,制定学科课堂教学流程。在此基础上,努力打造“生生为师 合作探究”的动态课堂、生态课堂,为学生自主学习、合作学习、探究学习提供空间。<br></h3> <h3> 本学期加大教研力度,各教研组制定好工作计划,教研组长负责组织本组教师学习相关理论知识、听课、说课、评课等交流活动,办好教研组论坛。<br></h3> <h3> 成立名师工作室,发挥骨干教师引领。加快“名师工作室”建设,制定“名师工作室”的计划、方案、措施,发挥“名师工作室”的示范引领作用,做好骨干教师递进式培养工作,充分发挥骨干引领作用,既要发挥独立研讨执教方面的骨干带头作用,同时要善于组织所在教研组开展好集体研讨、校本培训、课题研究活动,起到中间力量作用。<br><br></h3> <h3>缔造完美教室。</h3> <h3> 2018——2019学年将是更加特别的一年。新时代、新起点、新使命,我们将面临新的挑战,我们将登高望远,牢记使命,为师生成长,学校发展,不断探索,不断革新,勇往直前,笃行致远,砥砺前行,把枣庄市第三十七中学建设的更加美好!<br> </h3>