<h3> 2018年9月28日，宁津一中音乐老师参加了由德州市教科院组织的《2018年德州市高中音乐新课标专题培训》</h3> <h3> 上午9：00--12：00由山东省音乐教研员李东老师为大家分析2003版与2017版课程标准的联系与区别。通过对比，2017版新课程标准从模块的设置上增加了难度。在面临各学校开齐模块难的现实问题中，李老师提出思考：作为高中阶段的音乐教师应该怎么做？怎么上好课，怎么教好学？</h3> <h3> 针对这些问题，李老师从课堂教学实际出发，分析在2016年山东省高中音乐德育优秀课例展评活动中获得一等奖的两位德州市选手的课例。分别是德州一中刘玉选老师的《山东快书》和宁津一中吕维老师的《咏荷》。两位老师各自阐述课程设计思想后，李老师分别做出点评。之后李老师向全体老师提出几个问题：1、设计课程时应首先考虑，课程归类于哪一模块？2、曲艺与音乐，舞蹈与音乐之间的关系？3、专业教育与普通大众文化的区别？4、音乐课什么才是最重要的？要求学生做到什么？</h3> <h3> 最后李东老师提出作为高中音乐教师应不断提高自己的业务能力，不断提高自己的教育教学能力，培养学生的创造性思维活动，研读课标的同时应充分的认识自我，明确方向，制定长远目标。</h3> <h3> 下午2：00--5：00由首都师范大学音乐学院蔡梦院长为大家剖析音乐学科核心素养与教学研究。讲座从中国学生发展核心素养（跨学科核心素养），音乐学科的核心素养，音乐学科核心素养的内容与要求几个方面逐一讲解。蔡老师重点分析了音乐核心素养：1、审美感知：对音乐艺术听觉特性、表现形式、表现要素、表现手段及独特美感的体验，、感悟、理解和把握。2、艺术表现：通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实际能力。3、文化理解：通过艺术感知和艺术表现等途径。理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。并对每一项内容都进行了举例说明，让老师们更加深刻的理解音乐学科核心素养的内容。</h3> <h3> 讲座的最后阶段，蔡老师根据以上所讲内容，为大家展示了“围绕音乐学科核心素养的教学举例---《弹起我心爱的土琵琶》”相关课例。通过课例讲解，蔡老师提出音乐教学应从作品的实际情况出发带着核心素养理念运用到课堂中，并让老师们思考：作为音乐教师应该作哪些方面的提升？</h3> <h3> 培训最后德州市教科院音乐教研员谷传勇老师对本次培训作了总结：一种心情；两点感悟；三点建议。对今天的培训内容进行了总结和重点梳理，也为全体老师提出今后的教学建议！</h3> <h3> 感谢德州市教科院给予我们这次学习提升的机会，感谢李东老师和蔡梦老师的悉心讲解与指导。聚是一团火，散是满天星，我们将带着新的理念开启新的征程。</h3>