《围绕中心意思写》(六年级上册习作单元)--第三届小学青年教师语文教学观摩活动

双港新家园小学

<h3>  以中国成语大会做引子,推出由词猜字的热身游戏。初步感受具有“浓缩”意义的字词对中心思想及突出人物特点的作用。</h3> <h3>孩子们反应敏捷</h3> <h3>  播放提前录制的小视频--那些温暖的时光。贴近生活的事例,反馈学生“初试身手”选材练习,从而总结出:围绕中心意思,从不同方面,不同事例写,把重要的部分写具体。</h3> <h3>例文《爸爸的计划》订暑假计划段落--</h3><h3>师:为什么这件事写得最具体?</h3><h3>生:最具代表性。</h3><h3>生:给作者留下的印象最深。</h3><h3>师补充:而且是亲生经历的。</h3><h3><br></h3> <h3>  有了一个具体描写的事例,其他的事例怎么写呢?</h3> <h3>🤔简单写也是有方法的。</h3><h3>🙋可以罗列,也可以用一两句话。</h3> <h3>  用剥笋衣的动画效果,感受例文布局谋篇的妙处。</h3> <h3>  当堂小试牛刀--将给出的一些题目浓缩成一个字,这个字既是题目,也是中心,围绕中心意思,既可以从不同事例写,也可以从不同方面写一篇习作。</h3><h3> 设计巧妙有新意,不同能力层次的孩子都能操作。</h3> <h3>15分钟当堂“创作”</h3> <h3>展示习作:不出示题目,其他同学猜题目。<br></h3><h3>游戏感,兴致高着呢😃就爱猜猜猜🤗</h3><h3><br></h3> <h3>由点及面--</h3><h3>从哪些方面写"忙"?</h3><h3>哪些地方让你体会到忙?</h3><h3>……</h3> <h3>总结板书。布置练习。言简意赅。</h3>

事例

题目

习作

例文

当堂

不同

围绕

中心

浓缩

意思