<h3> 环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿只有成为环境的主人，才能真正成为学习的主人。</h3><h3> 秉承着这一理念，我班在本学期结合《好玩的叶子》这一探究学习主题进行了如下环境创设。<br></h3> <h3>《好玩的叶子》主题墙的创设。</h3> <h3>班级保留区域一：美工区。</h3> <h3>班级保留区域二：阅读角。</h3> <h3>本学期我班主要活动区域：玩乐超市</h3> <h3> 温馨与艺术的环境是对幼儿归属感、审美观的潜移默化的影响。</h3> <h3>值日生版块。</h3> <h3>幼儿游戏状态中学习的另一种呈现：游戏墙</h3>