<h3></h3><h1><b><font color="#ed2308"> 时间都去哪儿？</font></b></h1><font color="#010101"> ——低数组校优课时光之旅</font><br> <h3><i><font color="#ed2308"> 时间，对每个人来说都是公平的，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。 军人</font></i><span style="line-height: 1.8;"><i><font color="#ed2308">把时间奉献给和平，医生把时间奉献给病人……，而我们教师把时间奉献给了最热爱的课堂和三尺讲台！</font></i></span></h3> <h3> 教学是一门永远的艺术，常常教，然后知不足。带着新的理念，走进课堂，走近学生，新一轮的校本研修课拉开了序幕……<br></h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 1号时光机</font></i></b></h3><h1><b><font color="#167efb"> 时间就是坚持不懈的磨练</font></b></h1> <h3> 校优课评比活动为提高教师教育教学能力搭建了互帮互助，共同进步的平台，我们组的付娜老师积极踊跃报名参加啦，全组老师顿时精神抖擞卯足了劲，暗下决心为打造精品课堂全力以赴👊👊👊</h3> <h3> <br></h3> <h3> 选什么课呢？是什么课好讲选什么？还是迎难而上，创造新的突破？在全组的商议下，付老师决定充分把握这次集体教研的机会，尝试创新，挑战自我，结合本学期教材内容，选择了《认识时间》一课。<br></h3> <h3> 为了制作出直观形象的教具和学具，全组老师想尽各种办法，不断改进，最终制作出外观漂亮，实用性强的钟表模型和教学图片。</h3> <h3> 多媒体课件雕琢中……</h3> <h3> 备课从研读教材开始，认真学习教师教学用书，查找各种资料，取其精华，弃其糟粕。</h3> <h3> 结合课堂实践，展开学情分析，进一步了解学生，为教学相长奠定基础！</h3> <h3> “一石激起千层浪”每次研讨都是思维火花的碰撞，有时候偶然的灵感便能引发大家无数的思考和意想不到的收获！</h3> <h3> 也许是课前，也许是课间，也许是课下，研讨变成了我们不变的主题！</h3> <h3> </h3> <h3> 有谁能知道这叠厚厚的教学设计，凝聚了大家多少心血和汗水！<br></h3> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 2号时光机</font></i></b></h3><h1><b><font color="#167efb"> 时间就是一分一秒的沉淀</font></b></h1><h3><br></h3> <h3> 成功之路从来都不是一帆风顺的， 第一次试讲，以超时未讲完失败告终，回到办公室，付老师眼含委屈的泪水说: 这课没法讲了！”是啊，这可是她三天中午没有回家努力的结果啊！每个人在心疼的同时都在思考:究竟是什么让我们走了弯路？</h3> <h3> “心若在，梦就在，看成败，只不过是重头再来！”<span style="line-height: 1.8;">付老师在大家的鼓励下，重拾信心！有</span><span style="line-height: 1.8;">了上次失败的经验，我们再次反复研读教材，在把握教材的编排意图的基础上，创造</span><span style="line-height: 1.8;">性</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">使</span><span style="line-height: 1.8;">用</span><span style="line-height: 1.8;">教</span><span style="line-height: 1.8;">材，生成了全新的教学设计，</span><span style="line-height: 1.8;">终于第二次试讲取得了小小的成功！大家的脸上都露出了久违的笑容！</span></h3> <h3> “玉经磨琢多成器，剑拔沉埋更倚天”。一节好课”是每个老师为之奋斗的目标。接下来我们的目标是找亮点，每个老师都绞尽脑汁，各抒己见，精品课堂初步形成，第三次试讲顺利完成！</h3> <h3> 时钟从下午5:30——6:00——6:30——7:00……研讨仍在继续，也许是每一句话的说法，也许是每一个词语的推敲…… <br></h3> <h3> 忘不了邴老师放下年幼的孩子和我们一起研讨的全心投入，忘不了王老师拖着病腿提前到教室安排试讲班级，忘不了吕老师为每次试讲后课件的精雕细琢，忘不了姜伟老师跑前跑后拍照收集素材的忙碌身影，更忘不了付娜老师中秋节三天每一次给我打电话说课时疲惫的声音……</h3> <h3><b><font color="#ed2308"><i> 3号时光机</i></font></b></h3><h1><b><font color="#167efb"> 时间就是破茧成蝶的蜕变</font></b></h1> <h3> “没有利刃雕琢，怎有碟翼盛开。“一次次试讲，一次次研讨，一次次反思，每个人都在不断的磨课过程中，且歌且思，且吟且行，完成了一次次超越自我的修行！<br></h3> <h3> 2018年9学28日10:05正式开讲了，美丽大方的付娜老师带着自信的笑容登上讲台！</h3> <h3> 课的开始，教师以“北京申奥成功”，“神舟五号发射成功”以及学生亲生经历的“百年人小”庆典晚会的视频为载体引入时间，激发了学生对祖国的热爱之情，对学校的自豪感，充分激发了学生的探究欲望！</h3> <h3> 教师充满激情的话语，感染了学生，课堂气氛异常活跃！</h3> <h3> 结合低年级学生的特点，教师指导学生通过直观操作认识时与分的关系，自然而然的认识半时，为学生创造了宽松的学习氛围，教学重难点迎刃而解。</h3> <h3> 教师大胆尝试让学生在课堂上亲身体验一分钟的长短，感知一分钟虽然不算长，却有着不可忽视的作用！</h3> <h3> 精美的多媒体课件起到了画龙点睛的作用！<br></h3> <h3> 板书简洁美观，重难点突出，对学生起到了导向作用。</h3> <h3> 静心预设，精彩生成，付老师新颖的教学设计，流畅的教学思路和学生的默契互动，得到了听课领导和老师们的一致好评！然而我在想: 有多少个四十分钟的辛勤付出，才换来这最后四十分钟的精彩绽放呢？</h3> <h3> 课的最后，老师以一首经典老歌《时间都去哪儿了》结尾，让孩子们回忆自己的成长历程，感受时间的流逝，懂得感恩父母和老师的陪伴！</h3> <h3> 孩子们情不自禁地朗诵:一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，为整节课画上了圆满的句号。师生的情感共鸣，让我们的数学课堂不再只是冰冷的数字符号，更加充满了温暖和人文色彩！</h3> <h3> 我们的时间是有限的，然而我们在教学中的探索之路却是无限的，<span style="line-height: 1.8;">让</span><span style="line-height: 1.8;">我们从珍惜每分每秒做起，用心打造每一个四十分钟的高效课堂，</span><span style="line-height: 1.8;">努力提高教学质量，才不愧为我们</span><span style="line-height: 1.8;">百年名校人小的一员！</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> ——致我们最爱的人小</span></h3> <h3> </h3>