“悦·读”引领，专业成长

晴雨蝶月

爱阅读，喜悦读；书卷缘，二中情。

我们的目标只有一个：解决问题。

热身活动开始啦：

气氛愈来愈热烈。

静中细思教学之疑。

疑中择其善者之华。

乐中共探书籍之道。

瞧，这几位老师手不释卷。

志成老师高瞻远瞩，借助《给教师的建议》，问题迎刃而解。

利闪老师理论与实际结合，《给教师的建议》联系骑马技巧、日常教学，强调找准兴趣点作为突破口因材施教，让软硬不吃的学生也能够敞开心扉。

沛颖老师娓娓道来：学生的压迫感和紧张感可以通过小步子实现。

银峰老师机智化解：教学要愉悦，兴趣有秘密，用爱来浇灌，用心来呵护。

慧敏老师仙人指路：学生课堂不积极思考，《给教师的建议》19条助你一臂之力。

不知不觉，读书交流进入尾声。朱蕾老师谈到：学生不是完玉，不能追求无瑕；俊莉老师提到：方法比知识重要，思路决定出路，授之以鱼不如授之以渔；志成老师道出：教育也是服务行业，对象不同，标准弹性；新峰老师补充道：是选择面向他人还是朝向自我的教育，这不仅是方向的抉择……

蔡校长识微见远：今晚的读书交流，欢乐气氛贯穿始终，教与学一致愉悦应是目标，期望实效步步提升，培优与补差双管齐下乃是良方。

今晚的时光，美好而短暂；今晚的收获，不局限于分数。