研讨积跬步 培训助成长 一一记闽清县小学数学专题研训活动

吴爱妃

　　

　　2018年9月28日，闽清县小学数学专题“小学新生数学学习习惯养成”研训活动在云龙乡中心小学如期进行。活动由县进修校小学数学教研员张凤老师主持，来自全县的100多名一年级数学教师参加了此次活动。

老师们陆续报到中

　　首先，由云龙乡中心小学的刘仲容老师为与会教师献课一一《加法的认识》。刘老师整节课充分发挥学生的主体地位，让学生在看，听，说，做的过程中习得知识。让学生在情境中演示合起来的过程，直观生动，让学生感悟加法的含义。课中刘老师处处时时不忘培养学生的良好习惯。

　　数学学习最重要的是思维，我们需要在小朋友刚刚正式接受数学教育之初为他们埋下数学思维的种子。张凤老师展示了开学初下到城区两所学校的一年级原生态课堂调研时发现的问题，与会的一年级数学老师们表示这是一年级新生课堂存在的共性问题。张凤老师提出:给一年级的新生播下数学思维的种子应该是一年级数学教学工作的重中之重。张老师告诉老师们，要为学生播下思维的种子，先要为孩子们耕一块肥沃的土地，也就是数学课堂。数学课堂管理好不好，学生习惯好不好，决定了这块土地是否肥沃。

　　

　　接着，由实验小学欧如平老师、金沙学校苏国炎老师、城关小学聂燕春老师等三位一线老师就如何培养一年级学生良好的数学学习习惯分享了他们的经验和做法。

　　欧如平老师从数学课堂中如何充分调动学生的“听”、“说”、“读”、“写”的积极性，扎实培养听说读写的学习能力展开分享，培养学生的良好习惯，提高学生数学综合素养。

　　苏国炎老师分享了如何培养农村小学一年级学生的课前准备、课堂纪律、倾听、审题、书写、检查等方方面面的习惯。让与会老师认识了机智的男教师细腻的一面。

　　富有激情和语言感染力的聂燕春老师，则从如何让孩子爱上老师从而爱上数学这一角度分享了她的《一年级数学课堂的愉悦教学》。

　　之后，教研员张凤老师对全体一年级数学老师如何使用好教学用书进行了指导。同时对教材中一些细节的变化是如何进行处理的作了分享，并着重与老师们交流如何对一年级学生进行数学思维的训练。

　　与会老师们认真聆听，参与互动，提出困惑、仔细记录，并交流了各自的学习心得。

为授课老师和作讲座老师颁发证书

　　最后，进修校小学数学教研室张永贵主任对本次研训活动进行了总结。

　　不积跬步，无以至千里。本次研训活动与以往相比，更精准，更有效，惠及全县一年级数学老师。这是一种学习，是一种交流，更是一种收获。立足课堂，钻研教材，为一年级数学教师的教学指明了方向，为促进教师专业成长，为学生全面健康快乐地发展，起到了积极地推动作用。我们坚信，在这样的研训一体的活动中，老师们定能迅速成长。