家园共育—用心交流,用爱沟通

易老师🎀

<h3>活动內容策划目标 1、通过本次家长会让家长了解本学期班级工作安排以及配合的事项。 2、家长会以不同的方式进行交流,沟通。 3、通过家长会,使家长了解我园的工作情况,了解大班孩子的年龄特点。</h3><h3>4、如何申报或填写健康成长补贴系统 形式:集体 准备:白纸,大头笔,黑板,夹子,红花 时间:2018年9月26日晚上19:30-21:20 地点:班级教室 </h3><h3><br></h3> <h3>活动观察记录 本周三晚上,我们迎来了本学期的第一次家长一切准备就绪,家长们陆陆续续的来到了班级教室,有序地进行会前签到。<br></h3> <h3>尊敬的各位家长朋友们: 晚上好!首先,我代表班上三位老师对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会,让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持,对孩子学习情况的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢,感谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。<br></h3> <h3>家长会开始之前,我们先玩一个热身游戏叫做拍拍操,看看大朋友们能玩到第几个节奏。</h3> 游戏结束后,我给家长们讲述了我们本学期班级工作安排,幼儿园大型活动,大班年龄特点及我们班孩子的优缺点,家长配合事项等等......<h3><br></h3> <h3>好了,大朋友们听我讲了这么久,接下来带大朋友们做个律动游戏捉泥鳅。</h3> <h3>游戏过后,老师带来了六个不同的问题,每个小组带着不同的问题进行分析和探讨。 问题如下: 1、你们觉得大班孩子应该学到什么?</h3><h3>2、作为大班家长自身该如何做? 3、如何维护我们的班级微信群? 4、您了解孩子学习方面的困难吗?对于学校老师布置的作业,如何指导孩子更好的完成 5、孩子迟到有什么看法?如何与孩子沟通?</h3><h3>6、孩子回去跟您哭诉被老师批评了,您怎么跟孩子沟通? </h3><h3><br></h3> <h3>家长朋友们根据问题内容,热火朝天地讨论着还有家长代表记录着。 </h3><h3><br></h3> <h3>接着每个小组,由一个代表进行讲述他们的观点。 </h3><h3><br></h3> <h3>孩子回家哭诉老师批评他了,面对这种情形你该怎么办?</h3><h3>做出以下观点:</h3><h3>1.先安慰孩子并告诉她老师并不是不喜欢你,就是跟孩子表达老师是爱她的。</h3><h3>2.先了解事情的过程,指出批评问题在哪</h3><h3>3.改正后还是一位乖孩子,在加上一个爱的抱抱</h3> <h3>孩子迟到有什么看法?</h3><h3>作出以下观点:</h3><h3>1.家长要给孩子树立一个好的时间观念</h3><h3>2.要让孩子认识到迟到是一种不好的习惯</h3><h3>3.家长以身作则,大部分小孩迟到也都有家长的原因</h3><h3>4.作息时间有问题,要让孩子养成一个良好的作息时间。</h3> <h3>你们觉得大班孩子应该学些什么?</h3><h3>作出以下观点:</h3><h3>1.行为习惯的培养,如礼仪等</h3><h3>2.阅读能力的培养</h3><h3>3.必要的安全知识</h3><h3>4.时间观念</h3><h3>5.坐姿,握笔姿势</h3><h3>6.培养孩子自己服务自己的意识</h3> <h3>您了解孩子学习方面的困难嘛?作为家长该如何指导孩子学习?</h3><h3>作出以下观点:</h3><h3>1.针对不肯完成作业的小孩</h3><h3>建议:制定规则,培养习惯</h3><h3>2.做作业专注力不够找玩具陪伴</h3><h3>建议:制止或交换</h3><h3>3.家长想教导孩子不接受</h3><h3>建议:内容上,偏向一些技能,创作</h3> <h3>作为大班孩子的家长自身应该如何做?如何维护我们班的微信群管理?</h3><h3>作出以下观点:</h3><h3>1.引导孩子规律作息时间,生活上的行为习惯,学习方面的自觉性</h3><h3>2.家长以身作则,少看手机多陪伴孩子阅读</h3><h3>3.答应孩子的事情,要做到言而有信</h3><h3>4.多陪孩子做些户外运动,增加体质</h3><h3>5.群的成员备注统一文字</h3><h3>6.孩子个人事情可以私下找老师解决。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>活动小结</h3><h3>本次家长会,在快乐的氛围中进行着,我们是以家长为主体,让家长来说,让家长参与其中,畅所欲言,通过本次活动的开展,我们使家长更了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了大班孩子的年龄特征,我相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。</h3><h3><br></h3>