走向探究的科学课——小学科学课堂教学改革研讨暨南湖区小学科学名师工作坊活动

Xu.😆

　　为期两天的走向探究的科学课——小学科学课堂教学改革研讨会暨南湖区小学科学名师工作坊课堂教学研磨活动，继续在南湖国际实验学校进行中。

　　28日上午，沈跃群老师先为大家展示了《浮力》一课，带着孩子们展开了关于沉浮与水位变化的研究。第二节由周苏平老师为大家带来《认识矿物》。孩子们通过观察矿物特征卡产生了对矿物特征的疑问，并带着疑问阅读资料自主学习了矿物特征的鉴定方法，从中展开了对未知矿物特征的认识。

　　两节精彩纷呈的课之后，审看会的专家们肯定了课堂教学的价值所在，同时通过激烈的讨论，指出了课堂教学的改进方向，为课改提出了弥足珍贵的意见。

　　下午，审看会的专家们结合课堂研磨活动的六节课，开展了《当前小学科学课堂教学的主要问题及改革思路》的专题研讨会。每位专家进行了30分钟的观点陈述，梳理出当前小学科学课堂教学中的主要问题，也提出了自己的一些思路。专家的观点为科学课堂教学的改革指引了方向，他们的策略为真正落实“走向探究的科学课”提供解决思路，令会上的一线教师获益匪浅，深受启发。