双阳区习字立人系列活动――小学语文、书法学科教学研讨会圆满落幕

孙影

秋，
日渐成熟，
承载着春的希望、夏的重托~

“习字立人”工作推进会上的墨韵犹香，

9月28日，

双阳区第一实验小学再次承办

全区“习字立人”系列活动――

小学语文、书法学科教学研讨会，

全区近百名小学四年级的语文老师代表参加~

此次活动由双阳区教师进修学校组织，

是对区教育局“习字立人”工作

进一步、创造性的落实~

活动由小教部董恩喜主任全程主持~

董主任是全区书法教学的领路人，

会上，

他强调了此次活动的目的和意义：

在培训教师的同时，

抓好教师的课堂教学研究，

提高学生书写能力~

此次活动是继低年级写字教学研讨会后，

进行的是小学中年级写字教学研讨~

会程主要有两项：

首先是三位老师呈上的书法指导课，

第二项是关于写字教学的专题研讨和交流~

第一节是由双阳区第一实验小学殷秀梅老师执教的《斜捺的写法》~

基于学校问题情境式教学模式，

精讲写法与个别辅导相结合，

笔画指导与写字练习相结合，

自主学习与自主评价相结合~

殷老师的才气令与会的老师钦佩不已~

课前展示的自己与书法结缘的历程，

让孩子们对写好书法产生了向往~

学生通过观察、仿写、练习、评价等活动，

掌握了斜捺的书写规律，

在练习――改进――再练习的序列中，

学生的书写水平有了明显提高~

第二节是由双阳区奢岭镇前城小学

左凤春老师执教的《横钩》~

她耐心地引领学生们观察、分析着字形特点，在充分地鼓励中，

学生们积极表达、课堂氛围融恰~

在学生发现不到处的有效引领

成为指点迷津的灯塔，

学生们按所分析特点认真练习~
对于姿势不端正的学生，

左老师能时刻关注并有效提醒~

学生们的字

在自评、互评、师评中也一次比一次有进步，

增加了写字的自信心~
学生在老师的引领下

运用“看-描-临-默”方法习字，

扎实而有效~

通过讲解，指导掌握“右点”的写法以及带有右点的字“书”和“文”在书写时的间架结构安排，便学生写得更加匀称美观~

从始至终，

左老师都要求学生们要认真，

课尾处还欣赏了欧阳询、颜真卿、柳公权等几位大书法家的字，

为学生们树立了榜样及方向~

第三节是由双阳区城中小学刘颖老师执教的

《右点的写法》~

刘老师的教学，体现了她写字教学的主体思想~

让学生在写字过程中，感受文字形体美，激发学生写字的兴趣并培养学生热爱祖国书法文化的情感~

培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯~

时刻树立“堂堂正正做人，认认真真习字”的思想~

三节课后，

董主任组织了写字教学研讨交流活动~

参会老师积极发表自己的看法~

有的对三节课进行了客观、由衷的评价~

有的提出了自己在书法教学中的困惑~

有的坚定了自己未来上好写字教学课的信心~

最后，

董主任结合写字教学的现状和今日的三节课

给出了指导性意见~

1.想要教好学生，老师首先要写好，

老师光写好不行，还要会教学生写好；

2.写字教学要落实，哪怕只是一个笔画，

也要多示范、多指导、多练习，写好它；

3.一定要注意教学语言的准确性；

4.教师要多加鼓励孩子，激发孩子的写字兴趣~

董主任还再一次梳理了写字教学模式，

强调写字课必不可少的四大环节：

观察――范写――练写――评价

老师们更加明晰了写字课教学思路~

“习字立人”工作，

不是一蹴而就的成果呈现，

而是文火慢攻，

是从娃娃抓起、从基础抓起，

是习惯的日益养成，

是底蕴的日益厚重~

相信在教育局的领导下，

在进修学校的引领下，

习字立人工作的扎实开展

必定为孩子们带来福音，

在双阳大地上

开出灿烂的花、结出丰硕的果~