动手做航模探秘无人机-----记开发区第五小学无人机动手实践一日研学活动

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　　读万卷书，行万里路，是孩子们感知世界、成长成才的最有效途径。近日，开发区第五小学三年级学生开展了以"动手做航模 探秘无人机"为主题的"高新区一日研学活动。学生们走进了航模、无人机科技世界，学习了空气动力学、电子学、机械学、材料学等多学科知识，在亲身体验中，让学生对无人机产生了浓厚的兴趣，培养了动手实践能力。

第一篇章：研学旅行安全教育会

　　在研学旅行活动准备阶段，第五小学召开了研学旅行筹备会，在获得校家委会的同意下，选择了中科科教公司为研学机构。

　　9月20日，第五小学又召开了"动手做航模 探秘无人机"研学旅行安全教育会。会上，孙老师对参与研学的学生进行了安全教育，并鼓励孩子们积极参与，拓宽视野，努力实践，学会分享。

第二篇章：行前课堂

　　在行前课堂上，孙芸芝老师向参加本次研学的学生介绍了本次研学旅行的具体安排与需要注意的问题。孩子们听得认真，情绪高涨。

第三篇章：研学启程

　　阳光温馨怡静，秋风和煦轻柔。金秋九月的时节很适合出行，稚气的脸庞上洋溢着期待的笑容。无人机动手实践研学旅行，我们出发了！

　　顺利到达场馆后，我们进行了整体排列，研学基地的张老师为同学们讲解了无人机航模的简单介绍，同学们也积极互动，都想赶紧进入动手实践，探秘无人机。

第四篇章：无人机探究实践

　　在无人机展馆内，同学们认识了中国无人机歼-10 、 歼-20，以及美国的F16,俄罗斯的隐形无人机T-50等等，面对讲解老师的提问，大家踊跃发言，把看到的与自己理解的知识相结合，做到知行合一。

　　在展馆内，张老师拿出来多架无人机 ，让大家通过仔细观察，看到了展品的特点，并能用自己的语言概括出来，知道了无人机 航模的五个部位以及相对的作用，了解了无人机、航模的基础知识，知道了无人机是无人驾驶飞机的简称，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机，或者由车载计算机完全地或间歇地自主地操作。

　　航天模型是仿航天器外形制作的一种可回收模型，隶属于航空航天模型，是供运动用的一种不载人的飞行器，其动力为模型火箭发动机，即一种微型固体火箭发动机。

　　此外，同学们也做出了相应的实验，他们带着问题，仔细地观察，认真地听讲，直到明白为止。

　 接下来开始了学生们最期待的动手实践操作环节，亲自尝试操控无人机。

　　随后，同学们分别制作了属于自己的一架无人机 航模， 制作过程中，他们仔细观察，有次序地实践，锻炼了孩子们的动脑动手能力，也让孩子们体验到成功的快乐。

瞧，在我们的努力下，我们的无人机模型做好了。

　　同学们拿出自己动手做的无人机 航模进行了试飞活动，在老师的讲解下每名同学都感受到了自己的无人机 航模飞起来的自豪与喜悦。

　　午饭过后，同学们合作动手做了接下来需要实践的水火箭，制作水火箭过程中培养了学生们的团队合作精神，对学生成长成才的重要性。

　　随后，学生们分小组进行了航海模型水上世界杯足球赛争霸赛。瞧，孩子们瞬间化身为世界杯足球带争霸赛队员，灵活操作着手中的遥控器，在活动中提高了脑、眼、手的协调能力。

　　活动的最后，同学们来到户外，一起观看了老师操作无人机在空中演示，每组同学发射了一起制作的水火箭，随着水火箭的发射结束了一天的行程！

　　第五篇章：研学旅行总结

　　本次研学旅行活动，通过走进无人机航模研学基地，了解了无人机航模的制作原理，探秘了无人机的基础知识，动手实践制作了无人机航模，激发了学生对科技创新的兴趣，开阔了科学视野。

　　此次研学旅行，学生们学会了分享，学会了互助，懂得了团队合作，对他们来说这是一次磨炼，更是一次成长、一次蜕变。家长们看到了孩子们变化，也在感叹这次研学之旅带给孩子们的成长。

　研学活动结束后，孩子们还纷纷自发地写下了研学旅行过程中的所见所闻，为孩子们的学习精神点赞。

责任编辑／王萍 图文编辑/孙芸芝