<h3> “让每一个孩子热爱阅读，让每一个孩子都能从书籍中汲取丰富的营养”，这是我们五（4）班的读书目标。为了这个目标，我努力把五（4）班营造成“书香班级”，引导孩子们博览群书，让书卷香飘四溢。请大家一起来看看我们班的阅读成长经历吧！</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 徜徉书海中</b></font></h1> <h3> <font color="#39b54a"><i><b> 静享午读时光——</b></i></font></h3><h1><font color="#39b54a"><i><b></b></i></font></h1><h3><font color="#39b54a"><i><b></b></i></font></h3><h3> 每天下午一来到教室，孩子们都自觉地捧着书，默默地看着，写着，想着。我也常常和他们一起聊聊书中有趣的故事情节，一起探讨作家的写作方法。</h3> <h3> <i><b><font color="#39b54a"> 阅读签到打卡——</font></b></i></h3><h3><i><b><font color="#39b54a"></font></b></i></h3><h3> 我们班的孩子在家阅读后，会在阅读成长记录中签到，上传自己阅读的照片、录音和感想。</h3> <h3> 孩子们的晨读与黎明共舞，晚诵与星月同歌，阅读，就像呼吸一样自然。</h3> <h3> 当然，我是咱们班的大书虫，总是领着小书虫们啃各种各样的书，也喜欢晒晒自己的读书收获。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 疯狂背诗词</b></font></h1> <h3> 腹有诗书气自华。背诵出100首古诗词，是我们班本学期的共同目标！</h3> <h3> 62份注音版古诗词共几千张纸，全部是两位家长朋友主动打印的，当他们将一叠叠装订成册的诗词交到我手中时，我深深地明白，我接过的是一份沉甸甸的期望！</h3> <h3> 瞧，课间十分钟，教室里总会有孩子开开心心背古诗词。“你背出几首了？”是他们最常问的问题。因为他们在为年底的诗词大会做准备呢！</h3> <h3> 女生听说男生记得快，毫不服输，争分夺秒背诗词。</h3> <h3> 活泼好动的孩子也不再出去追逐，宁可多背两首古诗词，为本阅读小组争光！看来，阅读，真的可以改变一个人。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 共享读书乐</b></font></h1> <h3> 独乐乐不如众乐乐。每周五下午第一节课，是我们的阅读课。这是孩子们最喜欢的一节课！讲台交给主持人和发言人。他们个个从容不迫，风度翩翩！另外还有“专业小摄影师”为我们的阅读活动拍照留念，记录每个精彩瞬间！</h3> <h3> 这是《草房子》阅读交流课。有的孩子精心准备好了发言稿，文采斐然；有的孩子临场发挥也口若悬河。</h3> <h3> 有孩子想要表演《草房子》里最有趣的章节《秃鹤》精彩片段。小演员正在快速准备，分配角色。哦，还有一个旁白呢！</h3> <h3> 这些群众演员也很尽职呢，仿佛真的嗅到了秃鹤头上的生姜味儿！</h3> <h3> 孩子们为《草房子》画的思维导图，体现了他们对作家写作背景、故事主要内容、文章写作方法的分析。这种阅读方法已经成为了他们的读书习惯。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 蜂儿采蜜忙</b></font></h1> <h3> 工整的字迹，是勤劳的小蜜蜂留下的足迹，散发着甜甜的味道！</h3> <h3> 精致的好书推荐卡，凝聚了孩子们的智慧与汗水。</h3> <h3> 获奖的孩子喜上眉梢，阅读的快乐妙不可言。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b> 轻松创佳作</b></font></h1> <h3> 在“我的读书故事”习作中，孩子们生动活泼的文字，无不让人感受到他们对书籍的热爱！在阅读中学的内心独白、借景抒情、前后照应等方法都运用到了习作中。阅读，让写作更轻松愉快！</h3> <h3> 阅读，已经成为我们不可缺少的一部分。用孩子们的话说：“我已经离不开书，就像鱼儿离不开水，就像鸟儿离不开蓝天。”“食可无肉，居不可无书。”“书，是我最亲密的伙伴！”……</h3><h3> 我相信，孩子们在书香的浸润中，会成长为儒雅好少年！</h3> <h1><b><font color="#b04fbb">图文：刘萍萍</font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">审核：李国珍</font></b></h1>