2018.9.28语言教研

徐琦

　　2018年9月28日上午，开展了本学期第二次语言教研活动。第一节活动是徐绿老师的中班故事表演《三只蝴蝶》。第二节活动是徐雯雯老师的大班诗歌创编《爸爸妈妈和我》。之后全体语言组成员去每个班参观语言区，吴老师和陈老师给大家提出了一些修改建议。

中班故事《三只蝴蝶》

执教：徐绿老师

执教老师反思：

1.结尾动画对幼儿吸引较大，幼儿参与说的成分较少

2.还需要关注幼儿观察图片的环节

教师建议：

1.文学作品要忠于原著，引导幼儿理解句式结构，感受文学作品的魅力。

2.教师在讲故事时，可用音色、语速等区分不同角色。

3.活动中需要动静结合，加入动作、情绪等，调动幼儿积极性。

大班前书写：诗歌创编《爸爸、妈妈和我》

执教：徐雯雯老师

执教老师反思：

1.困惑：（1）前书写活动的目标制定有困难（2）幼儿用同音字代替，是否造成写错别字

2.诗歌选择有思考：篇幅较短、句式简单

3.前期经验：（1）学习儿歌，并带着幼儿“写”儿歌（2）布置创编任务

教师建议：

1.教师应减少灌输，让幼儿通过大量前期活动，总结前书写经验。

2.明确前书写目的

区域观摩

区域观摩提要：

1.教师需要关注幼儿如何在区域中游戏和学习。

2.教师需要思考给幼儿哪些支撑，引导幼儿主动参与