<h3> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。它不仅能为幼儿交往提供良好的心理环境,而且还能为幼儿提供协商、合作的机会。</h3><h3> 为了给幼儿创设一个科学、合理、有趣、自由、宽松的活动环境,而且能将区域活动和主题活动有机结合。我园组织教师进行了为期三周的区域创设活动,最后大家互观互评互相学习。</h3><h3> 可爱的教师们加班加点为幼儿搭建梦想的舞台。个个都是设计师!👍👍👍<br></h3> <h3> 角色游戏区是生活技能的写照。从小班的“娃娃家”,到中班的“小舞台”,再到大班的“茶秀”,孩子们在游戏中不仅玩的不亦乐乎,同时也在游戏中掌握了一定的生活技能。<br></h3> <h3>美工区是孩子们的天堂。</h3> <h3>建构区是小小建筑师的舞台,满足孩子们的建筑梦想。</h3> <h3>孩子们在快乐的涂鸦。</h3> <h3> 它们不仅仅是摆放各种玩具的区角,它们还是孩子们探索世界的道路、增强智慧的大门。 最后,老师们就此次的区域评比活动情况进行教研。老师们各抒己见、互相学习、互相进步。<br></h3><h3> 相信在本次活动中幼儿的认知水平、个性品质、社会化能力会得到积极主动发展,会更有力的促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。<br></h3>