📔悦读，我们的幸福时光🌿———记博雅读书会好书分享活动

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　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书向来是百熙实验学校师生的优良传统，教师们利用课余时间，赏名著，读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与哲人交流。
　　9月27日，由百熙实验学校教科室组织的教师博雅读书会好书分享活动如期而至。各教研组推荐出来的11位教师代表分享自己的读书收获，老师们或读教育专著，或读文学名著，或读历史故事，结合自己的阅读经历和教学实践，声情并茂地畅谈了自己的所感所得。

　　陈文欣老师读雷夫的《第56号教室的奇迹》，从“无限的可能”和“足够的信任”两个方面谈自己的感悟，让我们明白了教师不能让教室里只有害怕，而要给学生足够的信任，这样才可以让有限的教室有无限的可能；杨紫君老师分享自己读《学校是一段旅程》的体会，“学生在学校成长的过程，就是老师在学校的一段旅程”，提醒我们“人生不应该只注重结果，而要享受过程”；陈洁老师阅读于永正的《给初为人师的女儿20条贴心建议》，总结了自己的三点感悟：“教育有两个名字——影响和激励”、“花朵是五彩斑斓的，孩子是五彩缤纷的”、“教育有时很简单，只要从心开始”；刘付理孜老师畅谈阅读《奥尔夫音乐教育思想与实践》的感悟，不仅结合了自身经历，讲述音乐对自己的影响，更结合自己的教育实践，如何让孩子们快乐体验，快乐学习，听来让人意犹未尽。
　　夏秀兰老师分享读完《听吴正宪老师上课》的收获，“教师要尊重每一位学生，要为学生营造思维的磁场，要以传授知识、启迪智慧、完善人格为己任，在教学中投入真挚的感情。”

　　李倩老师读林语堂先生的《苏东坡传》，她认为林语堂和苏轼都是“冷眼热心看世间万物的乐天派”，作为教师我们应当学习他们的品格，乐观对待生活，全面看待事物，保持幽默和旷达。成丽老师视蒋勋先生为偶像，她借《孤独六讲》提醒我们，在喧嚣的现代社会中，“孤独才是生命圆满的开始”，没有与自己独处的经验，不会懂得与他人相处。罗雅清老师从柴静的《看见》中“看见”了真实，“看见”了坚持，“看见”了成长，她感谢柴静，而我们感谢她，感谢她带我们“看见”了柴静。欧阳露老师读余秋雨先生《文化苦旅》，从“作者简介、代表作品、创作背景、内容简介、作品特点、阅读感言”等方面进行分享，用心之深令人赞叹。

　　龙文老师和易慧老师不约而同地选择分享读《明朝那些事儿》的感悟。龙老师满含“风流总被雨打风吹去”的感叹，带我们认识了方孝孺、张居正、朱棣等明朝风流人物；易老师则重点解析了书中独特的写作方式和幽默诙谐的语言形式。古人以琴觅友，谓为“知音”，两位老师今日以书神交，亦能称为“书友”了。

　　最后，黄萍校长为本次读书交流会做了精彩点评和总结，同时也提出了自己的希冀：“读书分为‘舒适区’、‘伸长区’和‘恐惧区’，教师阅读应跳出‘舒适区’，不光读所谓‘有用之书’，而要做‘荤素不忌’的阅读者，恣意成长。”

　　博雅读书会好书分享活动让教师们共享了读书的快乐和收获，享受了一席有滋有味的精神盛宴。愿浓郁的书香充盈百熙校园的每一个角落，让师生共读成为百熙一道永恒而亮丽的风景。

文字：王娟红 图片与编辑：彭文 策划：黄萍 审核：余胜国

（长沙县百熙实验学校教科室）