高湖小学扎实推进“学生良好习惯养成月”活动

李作建

学生

养成

活动

行为习惯

习惯

良好习惯

文明

开展

种下

良好

少年若天性，习惯成自然。“种下一个行动，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。”良好的行为习惯是学生成才的基础，良好的行为习惯养成是学校一切工作的起点和归属。

为了培养学生良好的日常行为习惯，创建文明向上、安全有序的校园环境，落实县教体局《关于开展“学生良好习惯养成月”活动的通知》的要求，高湖小学将开学第一个月定为“学生良好习惯养成月”，并制定了详细的活动实施方案，科学指导活动的有序开展，并以此作为文明校园创建工作的抓手，取得了扎实的成效。

学校召开专题会议，传达活动方案，科学指导活动有序开展

为了确保活动开展的扎实有效，学校提前制订了详实的活动方案，发到各班主任手中，并召开班主任专题会议进行部署，要求各班级对照方案认真落实。充分利用升国旗、班会等时机，带领同学们集中学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《高湖小学学生千字文》，旨在规范学生各个方面的行为习惯，使说文明话、办文明事、做文明人成为每位同学的自觉行为。同时，为了让活动更有针对性，更便于开展，方案拟定每周侧重于一个主题，围绕该主题有序开展系列教育及实践活动。

行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动！

王欣同学带领大家一起学习《高湖小学学生千字文》

好习惯总会在不经意间帮助人们实现自己的目标！

学生良好习惯养成月活动依次开展“规范”建立周、学习习惯培养周、课间活动习惯养成周、卫生习惯养成周、习惯养成检查周活动，以培养学生良好的生活习惯、主动学习的意识，良好的文明礼仪习惯和高度的安全意识。

一日之计在于晨！良好习惯养成从早读开始

良好的学习习惯从我做起

加强学生行为习惯养成教育，要从最基础、最细小的工作抓起。整个活动由教研室和各位班主任加强管理，同时，学生还在少先队、值周领导、值日教师、红领巾监督岗的监督下，随时发现并纠正校园里的不文明行为，起到激励和监督作用。检查人员坚持对学生行为规范的督查，做到每天一查，每周一评，并及时公示评比结果。每周成绩优异的班级将被评选为纪律、卫生规范班级。老师们还充分利用课堂时间，发挥品德、主题班队会等课的育人功能。

小小检查员
看我检查的多认真！

老师带队检查，每天一查，让好的习惯成为自觉行为。

颁发流动红旗

文明习惯的养成不是一蹴而就的，高湖小学通过开展“学生良好习惯养成月”活动进行强化教育，使学生知道“怎样做”，理解“为什么这样做”，继而自觉遵守校规校纪，加强自我管理，为新学期新成长打下良好的基础。丰富多彩的主题教育及系列实践活动必将会使该校学生文明教育推进深入，有效提升学生的思想道德素质及文明习惯养成。