“同课异构，同放异彩”—2018年本溪市初中化学优秀课评比纪实（一）

学院初中化学教研室

　　金秋九月，本溪市初中化学优质课评比活动在22中学拉开序幕，今年的优质课评比采取的是"同课异构"的方式举行，即相同的主题，不同的演绎。同课异构的模式拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学策略所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨过程中，切磋交流，碰撞提升，有效的促进了教师的专业化成长。

为了确保本次优质课评比顺利进行，在九月初召开了化学教研中心组会议，确定了同课异构赛的评委、活动的实施方案及评分细则，在9月7日，又召开了参赛教师会议，提出了具体参赛要求，完成现场分组及选题。本次比赛共有23人参加，按区域就近原则共划分八个活动现场，每个活动现场共同选取一个课题，现场抽签决定出场顺序。九月、十月各进行四场比赛。

大赛筹备阶段

活动现场（一） 9月20日 22中学

本场比赛的课题是《分子和原子》，三位老师分别是来自22中的马聪聪老师、30中的王平老师和3中的张宇新老师。

评委由市、县教研员及化学中心组成员组成

　　马聪聪老师的课以四个魔术贯穿课堂，善于实验创新，语言生动幽默，将课堂气氛推向高潮。

　　王平老师思维严谨，逻辑性强，深挖教材，循序渐进。

　　张宇新老师清新自然，表达清晰，善用白板技术，突破化学抽象概念的理解

老师们的创新实验设计成为了本场活动的亮点，各种自制教具引听课教师围观热议

马老师激动的说："今天实验的成功，是背后100次的失败换来的，真的不容易！"为她的努力点赞

参与观摩的老师学习热情高涨

活动现场（二） 9月21日 本溪县一中

本场比赛的课题是《制取氧气》，三位老师分别是来自本溪县赵亚男老师、吴文英老师、董立松老师。

　　三位老师都特别注重实验教学，充分让学生动手动脑，设计了不同的分组实验，让学生在动手操作中体验学习的乐趣，实现能力的升华。

本溪县教研员田军一同参与评课

活动现场（三） 9月25日 高台子中学

　　高台子中学的张宏老师课堂设计务实高效，沉稳老练，层层递进，师生配合默契。

　　七中的王俊英老师从化学与生活导入，介绍原子弹、X光以及发现原子结构的历史，激发学生探索求知的欲望。

交流、分享是一份简单又快乐的收获

高台子中学乔校长一同参与评课

活动现场（四） 9月27日 27中学

本场比赛的课题是《原子的结构》，三位授课老师分别是27中的张明侠老师、27中的于冰老师和25中的徐晓东老师。

　　张老师亲和、质朴，始终面带笑容，关照着每一位学生，每个问题都精心设计，引领学生能力生成。

　　于冰老师课上注重学法指导，不过早地给出结论，肯花时间让学生阅读、思考，充分体现学生的主体地位，促进学生主动学习。

　　徐晓东老师善于深度挖掘再整合课本内容，体现了高超的驾驭课本的能力，课堂效率高，并且始终贯穿立德树人的教育理念。

感谢27中学商校长的全程参与，为此次活动做好各项保障工作

　　4天，4个活动现场，11位教师各显其能，做出了不同的课堂展示，可以说风格各异、各具特色、各有千秋、精彩纷呈，呈现了课堂的多样化，打开了教师的教学思路，真正体现了资源共享，优势互补，引发了参与者对教学多角度、全方位的思考，从而有效促进教师的专业化成长。

感谢各位教师及评委，在这金秋时节，抽出时间、不辞辛苦，踊跃参与听评课。只有你们的热情参与，我们的活动才有生气，才有实效！感谢你们，十月精彩继续！