教学相长 共同成长 －－八都坊小学语文教学技能大赛

初心

秋雨过后，八都坊小学的校园草青树绿。老师们顾不得欣赏校园美景，纷纷走进会议室，开始了第二轮的语文教学技能大赛。

谷丽彩老师别出心裁，由一个生动感人的小故事导课，引出别饿坏了那匹马，让孩子们一下子找到了情感基调。

宋梅菊老师给大家带来了用心灵去聆听。她的课堂学生的学习是自由的，合作方式按自己喜欢的方式来，孩子们找到了小主人的感觉。

在一首优美委婉的小提琴曲中，韩瑞敏老师开启了她的唯一的听众。

韩老师诗一般的语言像点点春雨滋润着每个孩子的心田。爱的种子已深深种植在他们心中

张琳琳老师老师的课堂是安静的。她引导学生紧紧围绕一个穷字展开了对穷人的深层阅读。

授人以鱼不如授人以渔。四节课，四位老师不仅教会孩子学什么，更注重教会他们怎么学。所以，孩子们在学习中是活跃的，愉悦的。

为了教学相长，提高业务水平，课后，校领导和教研室召集了全体语文老师进行评课

老师们纷纷发言，发表自己的听课感受和建议

王校长做最后点评。他首先肯定了四位授课老师在课堂中的优点，但更希望今后在评课活动中每位老师都要放下一切顾虑，本着教学相长的原则，采用1十2的评课方式，多提宝贵意见，评课才会有效。

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。无论是教者，还是听者，遵循教学相长的原则，在今后的教学中互帮互助，共同进步。