国培计划2018——陕西省乡村中小学教师工作坊研修项目管理者、坊主研修班

李玲

国培

差点

美美

学生

尊重

差别

工作坊

缩小差距

天下大同

研修班

今天有幸聆听到长春师范大学教授，教育部国培专家，东北师范大学硕士生导师黄宝国的报告，他是首次提出“差点教育”，这一理念。2013年发表于《长春日报》。他的理论强调尊重学生的个性差别。只有“各美其美、美人之美”，才可能实现“美美与共，天下大同”，也就是差点教育的价值取向——共享差别。“尊重差异、研究差点、缩小差距”，持这种信念的教育工作者，能够在学生犯错误的时候懂得理解和包容，能够随时发现学生身上的优点并及时地做出反应。