<h3><br></h3><h3>2018年9月26日通榆县进修学校教研员、坊主张艳以教师工作坊研修为载体，以三航(领航、续航、起航)分层设计、一体化运行模式为抓手，基于核心素养下的课堂教学实践与教学设计，推动区域化发展的目标，进行了小学美术第一次集中培训。教研员张艳老师开班仪式讲话<br></h3> <h3>这是这两天我们要学习的内容，一次全新的培训形式。</h3><h3><br></h3> <h3>我们分成五个小组 分别进行自我介绍这是我们五组的组长</h3> <h3>团队合作设计团队徽章</h3> <h3>每个小组的成员都参与其中</h3> <h3>这是我们五组设计的徽章，我们的口号是：五组五组风雨无阻 </h3> <h3>五个小组展示的各有特色</h3> <h3>通榆县第二小学刘可老师对网络登录及界面操作进行详细讲解</h3> <h3>开通镇羊井小学孙丽萍讲解师训宝和美篇的制作</h3> <h3>年青优秀的美术教师吴婧莹、李杰为大家送上了具有典型核心素养理念的课。在这顿美术课的大餐中，让我们感受到了美术课对学生核心素养全面发展所起到的重要作用。<br></h3> <h3>课堂上教师能够充分调动学生学习美术的积极性，发展学生的创新能力，利用积极的评价性语言鼓励学生大胆创作，并让学生理解设计源于生活的理念，让学生在生活中找到设计的源泉。<br></h3> <h3> 坊主张艳老师又分别针对于这两节课与本次活动为大家做了题目为《双基、三维目标与核心素养之异同》《从图像识读的作用看美术学科核心素养之间的关系》《唤起知觉经验的美术学习--核心素养下的小学美术课堂教学研究之一》的讲座，让我们在教学理念上有了新的认知。</h3> <h3>团队合作用思维导图的形式对两位老师进行评课 展示</h3> <h3>最后教研员张艳老师总结本次国培活动，这两天的学习让我感受团队的力量和热情，我们的学习才刚刚开始，新的理念，新的教学模式，国培 研修，学习永不止步</h3>